朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好段(duàn)，朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先(xiān)生(shēng)》回忆了(le)在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达了深切的怀(huái)念之(zhī)情的。

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　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追(zhuī)猛打、无(wú)拘无束

　　忍俊(jùn)不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头呆脑

　　千(qiān)姿百(bǎi)态、山石(shí)壮胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)然矗立

　　舞(wǔ)刀(dāo)弄(nòng)棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇丽、寸草不生(shēng)、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概是物(wù)以希为贵罢。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学;大而(ér)言之，是为学术(shù)，就是希望新的医学传(chuán)到中国去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的眼里和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深(shēn)切地表达了对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似(shì)乎正要说出(chū)抑扬顿挫(cuò)的(de)话来(lái)。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未出现(xiàn)，不过是作者想(xiǎng芹菜榨汁要开水焯一下吗，芹菜榨汁用生的好还是熟的好)象中的(de)情(qíng)景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的(de)力量是巨大的(de)。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无聊，说起(qǐ)来也无(wú)非使(shǐ)他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透(tòu)露了作者对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半(bàn)封建社会的现状的失望和不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的(de)关心和期(qī)望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想的深度。

朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句摘抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银(yín)猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以(yǐ)稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不(bù)外(wài)，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形(xíng)式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并(bìng)不(bù)是(shì)的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口(kǒu)。

　　6、寒(hán)颤额：冷得(dé)颤抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高(gāo)；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处(chù)来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊(wén)子却(què)还多，后来(lái)用被盖了(le)全身，用衣服包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出气(qì)。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟(jìng)无(wú)从插(chā)嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并不大，天冷(lěng)得利(lì)害，还没有(yǒu)中国(guó)的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却只翻(fān)检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的(de)信(xìn)，拆开(kāi)看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这(zhè)种欢(huān)呼(hū)，是每(měi)看一片都有的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此(cǐ)后(hòu)回到中国来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却(què)变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也只得(dé)别寻相宜的住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救国救民真理的理(lǐ)想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医学校（现名古屋(wū)大学(xué)）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学的两个月(yuè)前，升格为仙台医(yī)学(xué)专门学校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日本学(xué)者，并模(mó)桥且同他(tā)建立了(le)深厚(hòu)的(de)师生友谊。

　　在日本军国主(zhǔ)义(yì)影响下(xià)，当时的日本人(rén)对中(zhōng)国人民抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质给(gěi)鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这(zhè)篇散文写于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁迅(xùn)正遭(zāo)受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御(yù)用(yòng)文人的迫害(hài)，从北京南下，来到(dào)厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野(yě)先生，此文最初(chū)发表于(yú)同年(nián)十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期(qī)，后(hòu)收入散(sàn)文集《朝花夕拾(shí)》。

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