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美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论(lùn)这(zhè)门课程是医学基础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了(le)实(shí)习(xí)考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导论，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理学专业(yè)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课程(chéng)

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于(yú)解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健康(kāng)状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解(jiě)释(shì)一些(xiē)人体的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课(kè)的(de)两年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难(nán)的(de)几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解(jiě)剖实习课(kè)，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习(xí)考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一(yī)些结(jié)构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许(xǔ)多。

　　 4、如(rú)果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理(lǐ)课就是学(xué)习(xí)疾病状态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可(kě)。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉得现在学习(xí)护理专业还(hái)是挺不错的呀，未来(lái)的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是(shì)说未(wèi)来的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶持，现在(zài)我们国(guó)家的护士(shì)还是(shì)比较少(shǎo)的(de)，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护理(lǐ)职业(yè)，比如(rú)说家庭(tíng)护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理(lǐ)专业毕业的大学本科生在(zài)很(hěn)多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一(yī)个香饽饽(bō)。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去(qù)选择护(hù)理专业，那么你本身必须要特别(bié)的(de)热(rè)爱这个行业(yè)，另(lìng)外就是(shì)你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一个(gè)专业，我们都(dōu)必须要付出(chū)全(quán)部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个(gè)专业(yè)上面才(cái)会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书(shū)以外(wài)，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认(rèn)读(dú)标本(běn)。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　如果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状(zhuàng)态(tài)时的人体结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖(pōu)课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解释一些人(rén)体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的(de)功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的(de)精巧绝伦令人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来(lái)依旧不(bù)容(róng)易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未(wèi)研究清楚(chǔ)，只能推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个现(xiàn)象存(cún)在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑(yí)增加(jiā)了学习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北医的头(tóu)牌(pái)课程，以内容(róng)难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要(yào)记很多极(jí)其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常(cháng)会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体(tǐ)八(bā)种(zhǒng)必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来(lái)组成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨(ān)酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关(guān)又(yòu)难记的名(míng)词整合到了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻(fān)译的，只是些(xiē)无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难(nán)，不容易背，还容易(yì)搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎(suì)的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良(liáng)反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是(shì)指(zhǐ)“与用药目的(de)无关，而(ér)对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药目(mù)的(de)，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)专业课。

　　进入护理学院以后，我(wǒ)们会学(xué)到中医、礼仪、伦理、美容整形(xíng)等等有趣且实用的课程。

　　比如中医就会(huì)学(xué)到(dào)很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天单的中(zhōng)药配方等等，这(zhè)些内容(róng)不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给患者(zhě)，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比如感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎(yíng)风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候(hòu)，按压(yā)或针刺虎口处的合(hé)谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不(bù)适(shì)的时候，也可以实地(dì)操(cāo)作一下(xià)，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商务(wù)礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走(zǒu)的姿势，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于(yú)课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同(tóng)学(xué)们分小组练(liàn)习或(huò)者角色扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车(chē)行(xíng)走(zǒu)时需(xū)要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与(yǔ)肩同宽，放(fàng)在药车推杆(gān)两侧，脚尖在正前方直线(xiàn)行走，步幅小而均(jūn)匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先(xiān)应该冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一(yī)段时间让患者情(qíng)绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领导(dǎo)出面会(huì)使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实(shí)践性强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期(qī)末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以(yǐ)是大学(xué)期间难得的让同(tóng)学满意的优质(zhì)课程。

　　除了(le)上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学基础、内(nèi)科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基础(chǔ)课一(yī)样的(de)，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血与(yǔ)输(shū)液、铺床、鼻饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良好的(de)护患关系(xì)，沟通的(de)过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性(xìng)沟通，可见(jiàn)语言沟通对(duì)于信息传(chuán)达的作用并没有(yǒu)我(wǒ)们想象中那么大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情(qíng)、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方(fāng)式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握(wò)她的手(shǒu)，会起到意想(xiǎng)不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外(wài)如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之为优秀的护(hù)理(lǐ)人员。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自理的时(shí)候(hòu)，确实(shí)应该尽量提供帮助，但只要(yào)患(huàn)者还具备一定(dìng)的自(zì)理能(néng)力，就应(yīng)该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不(bù)能(néng)养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门课程都(dōu)会(huì)有(yǒu)每周一(yī)次临(lín)床见习的机会，大(dà)致(zhì)内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护士(shì)的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临床表现，对(duì)特(tè)别(bié)典型或者罕见(jiàn)的(de)病例要(yào)主动与病人(rén)交流，同时完成一份护(hù)理病历；下(xià)午要聚在一起讨论(lùn)上午问诊(zhěn)过的(de)病例，提出(chū)恰当的护理(lǐ)计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学(xué)的(de)内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外(wài)伤患者(zhě)的护理。

　　手(shǒu)术(shù)患者的护(hù)理包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导等三个部(bù)分(fēn)，像一(yī)般手术(shù)病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有疼(téng)痛、发(fā)热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而(ér)且会影(yǐng)响(xiǎng)各器官(guān)的生理(lǐ)功能(néng)，而且个体差异很大，每(měi)个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能(néng)根据(jù)其他(tā)患者的经验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出(chū)来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心(xīn)的问题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患(huàn)者，腰麻后(hòu)6小时左右，如(rú)无其他(tā)不适可(kě)以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之(zhī)后视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而且要注意不要进(jìn)食糖、奶(nǎi)、豆制品等(děng)易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患(huàn)者(zhě)的术(shù)后运动是鼓励早(zǎo)期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运(yùn)动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与(yǔ)半年的(de)医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟(gēn)随(suí)着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首(shǒu)先(xiān)要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对的(de)对(duì)象是(shì)病人，不是数(shù)据不是机器，而(ér)是一个个生命(mìng)，因此(cǐ)你的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎(shèn)。

　　出(chū)了问(wèn)题就是大问题，大到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作(zuò)规范(fàn)做(zuò)事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药(yào)名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通(tōng)人接触的(de)高致(zhì)病性病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一(yī)定要懂得保护自(zì)己，严格遵守医院制定的(de)各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品，一定要多加小心。

　　除(chú)了对自己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的(de)学生又多(duō)，不可(kě)能(néng)时时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲授知识，只(zhǐ)能自己多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到及时与理论(lùn)相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及(jí)积累是非(fēi)常有帮助的。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么护理，而不是从(cóng)事(shì)护理专(zhuān)业的工(gōng)作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理(lǐ)工作的话，就要(yào)做好面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护(hù)理专业，能(néng)学到护理知识(shí)，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独立(lì)自主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市(shì)“白富美”，乐(lè)意在(zài)自己身上花钱(qián)，把(bǎ)自己(jǐ)打(dǎ)扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护(hù)理工作(zuò)，每天的工作量相对比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护(hù)人员高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学(xué)好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着(zhe)决定(dìng)性(xìng)的(de)作用，它的好坏就可以(yǐ)看出这个医院的医疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为(wèi)整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组(zǔ)成部分了。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学(xué)习好护理(lǐ)专业知(zhī)识(shí)呢(ne)？

　　首先，学(xué)习(xí)护理专(zhuān)业的学生，一定好的(de)自(zì)主学(xué)习的能力，好好(hǎo)钻(zuān)研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业的知识，也应该(gāi)课外(wài)多(duō)看一(yī)些有关专业的书，拓(tuò)展自己(jǐ)的认知能(néng)力，不仅仅(jǐn)局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的(de)教学(xué)团(tuán)队，但(dàn)是(shì)最主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的(de)学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用(yòng)到临床的，有时候知(zhī)识丰富，但是临(lín)床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是(shì)白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技(jì)能，随(suí)着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单的(de)打针(zhēn)输液或者注(zhù)重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要(yào)的四个方(fāng)面就是稳准(zhǔn)快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能(néng)给病人(rén)安全感，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的(de)心情(qíng)，这才符合“为人民服(fú)务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为(wèi)大家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙的，有时候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那么(me)这个时候一(yī)定要有集体(tǐ)主义精神，在(zài)集体利益(yì)和(hé)个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自(zì)己的心态和知识技(jì)能的(de)塑造。

美瞳最长一天可以戴多久，美瞳能戴多久一天　　一定要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的(de)护理(lǐ)知识，为医(yī)疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的(de)学护理专业呢

　　这个阿(ā)！兴趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是(shì)希望自己也(yě)可(kě)以(yǐ)救属(shǔ)死扶(fú)伤！救人！至于(yú)怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和(hé)努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理(lǐ)学、药理(lǐ)学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科(kē)护(hù)理学、儿科护理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神护(hù)理学(xué)、护理管(guǎn)理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床综合实(shí)习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般(bān)安排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理(lǐ)专业扩展(zhǎn)阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专(zhuān)业被(bèi)教育部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计(jì)结(jié)果(guǒ)显示，许多国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护(hù)士(shì)的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国(guó)医院的(de)医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护(hù)比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要(yào)求，与(yǔ)1:2.7的国际(jì)水平相(xiāng)差(chà)很大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的(de)比例相差(chà)更远。

　　 2、国际(jì)方(fāng)向

　　随着国际(jì)医疗市(shì)场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本(běn)及(jí)全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光瞄准中国。