小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)答题格式是反复的作用和表达效果分别是(shì)：一(yī)、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者强烈(liè)情感的作(zuò)用。

　　3、使诗(shī)文的格(gé)式(shì)整齐有序，而又回(huí)环起(qǐ)伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征，使(shǐ)人(rén)如见其形，突出(chū)形象性。

　　反(fǎn)复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达需要(yào)，有(yǒu)意让句子或词语重复出(chū)现的修辞方法，反复(fù)就是为了强(qiáng)调某(mǒu)种意思(sī)，突(tū)出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用(yòng)某些词语、句子或者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为(wèi)凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以(yǐ)上(shàng)使(shǐ)用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵(hē)！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅(xùn)先生在这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政(zhèng)府的愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子(zi)反复：

　　有(yǒu)时为了(le)表(biǎo)达内容或结构(gòu)安(ān)排的需要(yào)，要连续两次以上使用(yòng)同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是(shì)这样(yàng)的(de)！核(hé)桃树原来(lái)是(shì)这样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续三(sān)次反复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了(le)香雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类型在诗歌和小说中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句(jù)：鲁迅在小(xiǎo)说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的痛(tòng)苦心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教(jiào)。

反(fǎn)复(fù)的(de)作用答题(tí)格(gé)式(shì)

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借(j虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么iè)代:以简代繁，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手(shǒu)法及答(dá)题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生动，化深奥为虚部是什么意思，复数的实部和虚部是什么浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了(le)……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲(qīn)切(qiè)自然:便于对话(huà),交流情感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形(xíng)象地表(biǎo)现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特性

　　表(biǎo)现了.……，抒发了……，增强了语势，加强了(le)感情。

　　夸(kuā)张:烘托气(qì)氛，增强感染力，增强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭(jiē)示(shì)本质，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加(jiā)强语气，增强(qiáng)语势，表达了(le)(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思考(kǎo)，使文章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　对比:使所表(biǎo)现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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