原生家庭是(shì)指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

　　关于原生家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭(tíng)可怕(pà)以及(jí)为什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生(shēng)家庭对一个人的影(yǐng)响有哪些，离异家庭孩子心理(lǐ)缺(quē)陷(xiàn)，原(yuán)生家庭缺爱型抑郁性格表现等问(wèn)题，小编将为你整理以(yǐ)下(xià)的生活小(xiǎo)知识(shí)：

原(yuán)生家庭是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭就是(shì)夫妻(qī)双方组成的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父(fù)母。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时(shí)，子女应(yīng)当孝(xiào)敬父母，父母应(yīng)当关心子(zi)女的生活(huó)。

　　当我们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个(gè)新(xīn)生(shēng)家庭中妻(qī)子(zi)与丈夫二人(rén)要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对原(yuán)生家庭的(de)依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出来，注重新生(shēng)家庭中(zhōng)夫妻二(èr)人的合一，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人(rén)要认识自己原生家(jiā)庭的影响(xiǎng)，才(cái)不致将原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生(shēng)家庭的(de)孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十(shí)几年的成长中，对于性(xìng)格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的(de)孩(hái)子(zi)，有一股发自(zì)内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是亲(qīn)生的(de)父母(mǔ)打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生气(qì)越来(lái)越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异(yì)过的父母或者(zhě)孩(hái)子，既(jì)然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让(ràng)新的一年(nián)里(lǐ)有(yǒu)个(gè)好运气(qì)，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是(shì)你犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会(huì)学的定(dìng)义上(shàng)，原(yuán)生家庭指的(de)是儿(ér)女还未(wèi)成婚(hūn)，仍和父母在一起生活的(de)家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的(de)原生家庭，对(duì)子女的(de)性格塑(sù)造有着至关重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之，缺(quē)乏(fá)爱和温(wēn)暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名言：幸(xìng)福的人，一生(shēng)都被童年治愈;不幸(xìng)的(de)人，一生都(dōu)在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家庭中，父(fù)母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子的身(shēn)心成(chéng)长，造(zào)成深(shēn)深(shēn)的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界(jiè)观(guān)，都会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性(xìng)格(gé)变(biàn)得更(gèng)孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远(yuǎn)了身边人，也就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子(zi)，而(ér)忽(hū)略(lüè)另一个(gè)孩子心理感受的亲子(zi)关系(xì)。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在(zài)混乱和充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往往(wǎng)也(yě)会用这种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一(yī)个父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩(hái)子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认(rèn)为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱(ruò)和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩子(zi)需要父母看到并接受他(tā)们真实的样(yàng)子。

　　如果父母不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信(xìn)、没(méi)有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人对(duì)自己的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母(mǔ)却总(zǒng)让他(tā)应对各种社(shè)交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真(zhēn)的(de)如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能(néng)会发展(zhǎn)出(chū)冲突的(de)自(zì)我(wǒ)认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应(yīng)是另(lìng)外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视(shì)孩子真(zhēn)实的(de)样(yàng)子，拒绝接受孩子的本(běn)性，一方(fāng)面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成年都总觉(jué)得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中(zhōng)的很多(duō)人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待等(děng)创伤(shāng)经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩(hái)子造成的(de)影响用(yòng)好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系(xì)和两(liǎng)性关系上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某一方的(de)抛弃(qì)

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会觉得，他们(men)之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他(tā)们(men)可能会变(biàn)成(chéng)完美(měi)主义者，以离谱的(de)高(gāo)标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自(zì)己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心(xīn)，一旦对方知道了自己真(zhēn)实(shí)的(de)样(yàng)子，就会失去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可能是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣(lǚ)能够给他们那些(xiē)没(méi)有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早(zǎo)年的(de)情感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社(shè)会(huì)交往的能力，而社会性，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的认(rèn)知方式。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你最基(jī)本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响(xiǎng)，而且(qiě)你(nǐ)为人处世的方式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲(qīn)近的人的(de)影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的(de)家风、教育(yù)和财力为(wèi)个人的长进提供(gōng)了(le)较好的基(jī)础和条(tiáo)件，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸(xìng)生在这样的家庭里(lǐ)面(miàn)，是值得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自于你个体独立的力(lì)量和家(jiā)庭影响的力量对比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他(tā)们的影响越(yuè)小;反之，如(rú)果(guǒ)你个体独立的力(主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别lì)量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是(shì)父母(mǔ)对孩(hái)子(zi)关(guān)爱太(tài)少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过(guò)讨好来获得爱，觉(jué)得自(zì)己不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打(dǎ)骂和(hé)贬低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩(hái)子开始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱有敌意和惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混(hùn)乱型指的是父母自(zì)身有严重的心(xīn)理问题，情绪不稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造(zào)成巨大创伤，事后又极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出(chū)好坏情绪，发展为依恋(liàn)类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往看到的是别人的(de)错(cuò)误(wù)、缺点和不(bù)足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自(zì)己(jǐ)不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责(zé)的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论(lùn)怎(zěn)么(me)做(zuò)都无法满足这类(lèi)人的要求。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往(wǎng)有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错、都是(shì)因为你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容(róng)理解，反而会内(nèi)化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造一个无比严厉的批评(píng)者，对自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑(tiāo)剔。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们(men)父母的模样，用指(zhǐ)责来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的正确性(xìng)。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)要改(gǎi)善和这类人之间(jiān)的(de)关系，就不能受其(qí)潜(qián)意识诱导，而要在他每一次指责的(de)时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别关系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心(xīn)理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认(rèn)为亲密关系中的情感操(cāo)纵，指的是运(yùn)用情感成为(wèi)伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和(hé)妈(mā)妈宋倩的关系便可(kě)以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多(duō)的话(huà)就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来的一块(kuài)肉、妈是和你最(zuì)亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱的(de)人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定(dìng)有特别不容易的一面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人的生活自理(lǐ)能力;如(rú)果你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你(nǐ)为了(le)家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力(lì)，时间长(zhǎng)了(le)就像有(yǒu)情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时此(cǐ)刻(kè)的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话(huà)和希(xī)望你做的(de)事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练(liàn)就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背(bèi)后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊(shū)力量。

　　这(zhè)些力量在你的过(guò)去帮助(zhù)过你，在未来依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱(bào)它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种(zhǒng)苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏(cáng)着的(de)，其实(shí)就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助(zhù)的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了(le)，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀不(bù)死我(wǒ)的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往都(dōu)曾经历常人所不能承(chéng)受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真实(shí)的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经历赋予(yǔ)你(nǐ)的特(tè)质，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将(jiāng)爱(ài)情问题首先(xiān)看(kàn)做是一(yī)个被爱的问题，而不(bù)是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问(wèn)题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实是一(yī)门艺(yì)术(shù)，需(xū)要人们有相关的知识并付出(chū)相应(yīng)的努力。

　　非(fēi)安全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论(lùn)，其实爱的(de)能力，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心(xīn)全意的(de)为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使(shǐ)我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识(shí)的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工(gōng)作(zuò)，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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