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颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主(zhǔ)张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人(rén)才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教育(yù)来培(péi)养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是“实德实才之士(shì)”，即品德(dé)高(gāo)尚、有真才(cái)实学的经世致用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力(lì)求(qiú)全”的通(tōng)才，另一种(zhǒng)是“终(zhōng)身止精(jīng)一(yī)艺(yì)”的专(zhuān)门人才。

　　2、教育内容：“实学(xué)”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三事(shì)”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内容，这就(jiù)是颜元所谓(wèi)的“实(shí)学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵”的(de)政(zhèng)治理(lǐ)想，还提出教育要(yào)“兵农合一(yī)”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习(xí)与实践(jiàn)相结合。画家刘一民作品值多少 刘一民是山东还是广东p>

　　第一，教学要联系实际，观察、练习(xí)，“躬行而实践之(zhī)”。

　　第二(èr)，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读书(shū)和空谈(tán)理义，因为其脱离实(shí)际(jì)，不能解决实际(jì)问(wèn)题还(hái)影响健康(kāng)。

　　第三，并(bìng)非排斥通过(guò)读讲来(lái)学习知识，而(ér)是主张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。