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音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培(péi)养和造就适应(yīng)社(shè)会(huì)主义市场经济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重庆师范大学(xué)、西华师范大(dà)学、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐、指挥(huī)、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺(yì)考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素(sù)材(cái)进行整合、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须(xū)能够顺利进(jìn)行(xíng)演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出来的音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部(bù)最后(hòu)即(jí)便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合真(zhēn)实(shí)演奏(zòu)或无法演奏，也可通过(guò)电子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有(yǒu)元素(sù)都服务于(yú)音乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任(rèn)何(hé)音(yīn)乐形式（包括单声(shēng)部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包(bāo)含织体(tǐ)、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素就有(yǒu)可能(néng)改变一首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教(jiào)育如(rú)果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份(fèn)稳定的工作，那么音(yīn)乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师(shī)或K-12音乐(lè)教(jiào)师，大多数学(xué)校(xiào)都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需(xū)要硕士(shì)或(huò)博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自(zì)己在(zài)大学所(suǒ)在州(zhōu)的(de)认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州(zhōu)的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺(nuò)斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国的(de)情(qíng)况就(jiù)各有不同，每个地区每个学校(xiào)的(de)要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音(yīn)乐(lè)表演(yǎn)课程给学(xué)生时间和资(zī)源(yuán)来专注于演奏音乐和磨练他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器(qì)上的(de)技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家(jiā)、指(zhǐ)挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电子音乐制作，电子(zi)音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴(xīng)起而兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专(zhuān)业无疑(yí)非电子(zi)音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音艺术(shù)的学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电(diàn)子音乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术(shù)、音乐认知、音乐信息学等领域(yù)的高级技能。

　　需(xū)要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所有领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲(qū)唱作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特(tè)定的技能和自己的风格(gé)，并获(huò)得在(zài)不(bù)断发展的音乐产业中工(gōng)作所需要(yào)的一系列工具(jù)和(hé)技术(shù)。

　　偏(piān)向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的(de)作曲编(biān)曲，招收(shōu)的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性。

　　研究(jiū)的(de)很多(duō)方面也(yě)是(shì)现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式(shì)等。

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