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　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容(róng)有哪些中班以(yǐ)及幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)大班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中班，幼儿园晨间谈话内容有哪些题目，幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有哪些方面(miàn)等问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿(ér)感兴趣的趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的进行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同点出(chū)发(fā)，切入(rù)点要小而有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基(jī)础，才使幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话题又是中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼(yòu)儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大部分的(de)孩子(zi)进(jìn)食(shí)量小，而且自己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过(guò)两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密(mì)等语言游(yóu)戏，还经常出些(xiē)脑(nǎo)筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的(de)思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激(jī)励默默无闻(wén)的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动(dòng)画(huà)片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画(huà)片说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污人(rén)物图(tú)片，引导幼儿(ér)就这些动画(huà)片(piàn)人物和(hé)他(tā)们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小朋友(yǒu)说说自(zì)己最喜欢的动画片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的(de)、内容(róng)新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指(zhǐ)导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋(péng)友(yǒu)上(shàng)前分(fēn)享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提(tí)供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜(xǐ)欢(huān)的动画(huà)片，下面(miàn)，老师(shī)也(yě)和小(xiǎo)朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人(rén)物很(h说女生坐摇摇车是什么意思，摇摇车的意思污ěn)多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的(de)是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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