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工科与理科是什(shén)么(me)意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理学研究的(de)是(shì)科(kē)学，工学研(yán)究的是(shì)技术；

　　理学注重理论研究，工学注重实际(jì)应用；

　　理学培养的目标是科学(xué)家，工学的培养目标是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业如数学、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业如环境科学与工程(chéng)、电(对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思diàn)子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻(qīng)化工(gōng)程等。

　　工科（工程(chéng)学）是指如(rú)材料(liào)科(kē)学、计算机、信(xìn)息(xī)、电(diàn)子、机械、电(diàn)气(qì)、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术和工(gōng)艺的学问。

　　工程学或(huò)工学即“应用科(kē)学和(hé)技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工(gōng)程师通过想象(xiàng)，判断和推理，将(jiāng)科学、技术、数(shù)学和实(shí)践经验(yàn)应用到设计、制造、对(duì)象(xiàng)或(huò)程(chéng)序(xù)的(de)操作中。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工业、农业各(gè)个生产(chǎn)部门所(suǒ)形(xíng)成的诸多工程学科也称为(wèi)工科(kē)或工学。

　　工科是应(yīng)用数(shù)学、物(wù)理(lǐ)学、化学等基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术(shù)经(jīng)验而发展起来的学科。

　　代(dài)表性的学科有土建类、水利类(lèi)、材(cái)料(liào)类、电工类、电子信息(xī)类、热能核能类、仪器(qì)仪表类、化工(gōng)制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应的工程领域(yù)从(cóng)事(shì)规划、勘探(tàn)、设计、施(shī)工、原材(cái)料的选择研(yán)究和(hé)管理等(děng)方(fāng)面工(gōng)作的高级(jí)工(gōng)程(chéng)技术(shù)人才。

　　主要是要培养实(shí)际应用能(néng)力的工作人员。

　　以(yǐ)上所述主要指传(chuán)统工科，此外还(hái)有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科(kē)是指(zhǐ)为适应高技(jì)术(shù)发展(zhǎn)的(de)需要而在有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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