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　　高考，全称为“普通高等学校招生全(quán)国(guó)统一考试”，基本上是(shì)社会中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)人(rén)员(yuán)期待成才的一(yī)种现实性必备途(tú)径，其(qí)价值意义(yì)无(wú)异于古代封建时期(qī)的科举取仕一般，是所有社(shè)会学子登(dēng)上高等知(zhī)识殿堂的(de)必(bì)经(jīng)途径，社会中称(chēng)之为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通(tōng)称为“高等教育自学考(kǎo)试(shì)”，从(cóng)1981年正式(shì)开考以来，由于(yú)学(xué)习方(fāng)式的开放性(xìng)特点，以(yǐ)及理论知识的完备(bèi)性要(yào)求，而广受专科学生以及社会励志(zhì)改变命运(yùn)人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗(chuāng)。

　　01、自(zì)考是(shì)高考的(de)重要(yào)补充手段

　　普通高等(děng)教(jiào)育是社(shè)会正常化(huà)教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育则(zé)是社会中在(zài)职人员追求上进(jìn)的最有效手段，自(zì)考作为继续教育的先(xiān)行者，起到了对于高考(kǎo)制度(dù)最实际的补(bǔ)充作用。

　　自(zì)考人(rén)群主体基(jī)本(běn)上(shàng)面向的(de)是大中专(zhuān)院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意(yì)以及期待“知(zhī)识改变(biàn)命(mìng)运”的群体(tǐ)，对于这一类人(rén)，自考能(néng)让(ràng)其对于(yú)社会的学术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设所(suǒ)需的价值观和(hé)知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自(zì)考具开放性特色(sè)

　　自考生(shēng)学(xué)习(xí)方式(shì)具有强烈的自育、自励价值，更有其开放性模式兼(jiān)容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人(rén)数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体(tǐ)多集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届生，很难照顾到其(qí)他求学(xué)人群的学(xué)习需(xū)求，而且一考定终身模式，多(duō)少年来一直受到教育界，各界有(yǒu)影响(xiǎng)人士对于其合理性的质疑(yí)，因此自考(kǎo)反而具(jù)备强烈的反衬色彩，我们应该(gāi)为(wèi)自(zì)考感到自豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本(běn)科是高等教育(yù)自学考试本(běn)科的简称(chēng)，自考本(běn)科是我(wǒ)国基本(běn)高等(děng)教(jiào)育制度之(zhī)一(yī)，成(chéng)绩合格后由(yóu)主考学校和(hé)高等教育自学考试(shì)委员会(huì)联合颁发大学毕业(yè)证书，国家承(chéng)认学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自(zì)考本(běn)科(kē)学(xué)历，根(gēn)据国(guó)家教育部(bù)1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受(shòu)普通高等教育毕(bì)业证书相同的(de)法(fǎ)律效(xiào)力。

　　很(hěn)多(duō)单(dān)位为什么不承认自(zì)考本科原因：很多用(yòng)人单位会(huì)觉得自考本科是靠自(zì)学出(c饺子冻成一坨了怎么吃，饺子冻成一坨了怎么吃才好吃hū)来的，并没有通过专业的(de)学习，怀疑个人能力，所以不承认(rèn)。

　　自考学历找工作会(huì)被拒绝吗其实没有肯定的答案，有的(de)人会因(yīn)为自考(kǎo)本科找到好工(gōng)作，也有(yǒu)的单位不认(rèn)可(kě)自考本科(kē)，在招聘的(de)时候经常说只招统招生。

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