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说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事物具(jù)体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气(qì)》（根据大的(de)范围列举(jǔ)相应的例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明(míng)了(le)……，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引用一些文(wén)献资(zī)料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的(de)准确(què)性。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造(zào)奇(qí)特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用(yòng)作引用的(de)说明(míng)方法能够简洁，有(yǒu)力地说明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的(de)事物，可以用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事(shì)物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可以(yǐ)对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时(shí)，来势(shì)很猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥却从没出(chū)过事，足见(jiàn)它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说明(míng)的事(shì)物具(jù)体化，还(hái)可以(yǐ)采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使(shǐ)是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏(píng)等，因而在艺术上有雅俗之(zhī)别，同时也显露了(le)使用(yòng)人(rén)不同的经(jīng)济(jì)与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者(zhě)明白屏的(de)种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利(lì)用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还(hái)有联想是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把(bǎ)……比(bǐ)作……，生动形象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明(míng)的对(duì)象形象生动）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被(bèi)说明(míng)对象(xiàng)更形象(xiàng)、具(jù)体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌(mào)摹(mó)写(xiě)。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象详细具体地(dì)说(shuō)明了(le)……，使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更准(zhǔn)确(què)更详(xiáng)尽更(gèng)生动(dòng)。

　　例句：这些石刻石狮子，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)被(bèi)说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言、科学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特(tè)征作(zuò)规定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭示事物的本(běn)质。

　　作用：使人们在阅读时对抽(chōu)象的字词(cí)能够更(gèng)加明白、理解。

　　例句：统筹方(fāng)法，是(shì)一种安排工作进程的数学方(fāng)法(fǎ)。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可以增(zēng)加桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对(duì)桥(qiáo)身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧(qiǎo)妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的事物说(shuō)清楚(chǔ)，就(jiù)可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单(dān)用(yòng)文(wén)字表达的缺欠，对(duì)某些事(shì)物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看(kàn)了一目了(le)然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了说明对象的特点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出(chū)将来会出现(xiàn)的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环(huán)境来(lái)预设将来(lái)可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只(zhǐ)有(yǒu)一个地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答(dá)题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地(dì)说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清(qīng)楚地(dì)说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分门别类加(jiā)以说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地说明该事物的(de)××特点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确(què)地说明该事物的××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被说明(míng)对象(xiàng)的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的(de)对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早(zǎo)陵做(zuò)更本质、更概括地(dì)揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引(yǐn)用(yòng)法：用引用的方法说(shuō)明(míng)事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文、谚语、俗话(huà).引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌(mào)：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理）加以形象(xiàng)化的描摹(mó),使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对(duì)事物的(de)特征（或事理）加(jiā)以具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明(míng),使说明(míng)更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举(jǔ)例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言、谚语(yǔ)；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明(míng)在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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