音乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一(yī)般特指音(yīn)乐教(jiào)育专业的。

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音乐教(jiào)育类包(bāo)括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造就适应(yīng)社会(huì)主义市场经济建设(shè)和教育(yù)改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的专门(mén)人才。

　　开设(shè)此专业的(de)院校有中(zhōng)央音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音(yīn)乐学院、重庆师(shī)范大学、西华师范(fàn)大学(xué)、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要(yào)分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音(yīn)乐(lè)教育类(lèi)，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并(bìng)且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏出来的(de)音(yīn)乐才(cái)能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某些声部最后即便没有实现演奏(zòu)，或者说部分音(yīn)响并不(bù)适合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在(zài)完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōn凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别g)所(suǒ)有元素(sù)都服务于音乐内容，每(měi)个声(shēng)部(bù)都(dōu)是平(píng)等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些(xiē)的其中一个因(yīn)素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作(zuò)曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式分(fēn)析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作(zuò)曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且(qiě)想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也是大多数音(yīn)乐(lè)专业毕业生(shēng)的选(xuǎn)择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成为一(yī)名私人(rén)乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求(qiú)你有一个(gè)学士学位，而大学(xué)教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学(xué)位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所(suǒ)在州的认(rèn)证做(zuò)准备，所以如果学生毕业(yè)于肯塔基州(zhōu)的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资(zī)格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的(de)情况就各有不同，每个地区每个学校的要(yào)求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究(jiū)生阶(jiē)段，音乐表(biǎo)演(yǎn)课程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音乐(lè)和(hé)磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生(shēng)在入学前参加(jiā)试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私(sī)人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指挥(huī)家(jiā)、教堂(táng)管风(fēng)琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录(lù)音(yīn)艺术电子(zi)音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑(nǎo)的产生兴起(qǐ)而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完(wán)成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的学(xué)生(shēng)将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐凝集素和凝集原的区别巧记，凝集原与凝集素有何区别信(xìn)息学等(děng)领域(yù)的高级(jí)技能(néng)。

　　需要(yào)学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚(jiān)实(shí)的(de)基础(chǔ)，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词曲创作领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的(de)一对一课程，发展(zhǎn)特定的技(jì)能和(hé)自己的风(fēng)格(gé)，并(bìng)获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的(de)音乐(lè)产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行(xíng)音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的(de)作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有不错基础(chǔ)的学(xué)生(shēng)，在软件的学习(xí)上不会太过强求，更偏向于音乐的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很(hěn)多方面也是现代流行(xíng)音乐(lè)方面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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