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齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门课程是医学基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构和功能，就变得容易了(le)许多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)导论这门课(kè)程(chéng)以及(jí)怎样学(xué)好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样学好护理学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护(hù)理学基础300字等问题(tí)，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专业(yè)的(de)解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体结构了(le)，这两(liǎng)门课是(shì)相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态(tài)，也就(jiù)很(hěn)容易分(fēn)辨什(shén)么是病态，认识了(le)病(bìng)态，更(gèng)加深了对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官，要(yào)多(duō)记多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

如何学好(hǎo)护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了(le)，这(zhè)两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解(jiě)。

　　 5、病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官(guān)，要(yào)多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护理专业

　　您好，您可以报名参加(jiā)成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希(xī)望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护(hù)理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前(qián)景也(yě)是相当(dāng)的广(guǎng)阔(kuò)，要知(zhī)道现在护理专(zhuān)业(yè)已(yǐ)经被列为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间，这个专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持，现在我(wǒ)们(men)国家的护士还是比较少的，数(shù)量是(shì)远远不(bù)够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这几(jǐ)年来(lái)，又出现了很多特(tè)殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说护理专(zhuān)业毕业(yè)的大学本科生(shēng)在很多医院都是非常抢手的，未来肯定(dìng)会成(chéng)为一(yī)个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别有爱心，非常(cháng)有责任(rèn)心，平时(shí)也(yě)是比较细心的一个人。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家(jiā)一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们(men)都必(bì)须要付出全部的精力(lì)，这样我们(men)在这(zhè)个专业上面才会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基(jī)础课的困腔两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最难的几(jǐ)门，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习(xí)，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态时的(de)人体结构了，这两门(mén)课是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病态(tài)，认识了病态，更加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾(jí)病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇(qí)的功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢(xiè)，血液的循(xún)环(huán)，神(shén)经的传导(dǎo)等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那(nà)么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服(fú)。

　　不(bù)过叹(tàn)服归(guī)叹服，学(xué)起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都是不可(kě)见的(de)，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇(qí)妙(miào)，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只(zhǐ)能推断(duàn)是怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北(běi)医的(de)头(tóu)牌(pái)课程，以内容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量的代谢过程，要记(jì)很多极其复杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥(qiáo)尺亮通常会(huì)涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器(qì)官以及发(fā)生的条件，想要记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮(bāng)助记忆，比(bǐ)如(rú)在(zài)记忆(yì)人(rén)体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用(yòng)词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一(yī)句相对容(róng)易记忆的(de)话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸、色氨(ān)酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关又难记的(de)名词整合(hé)到了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容(róng)易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非(fēi)常系统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药(yào)物的不良反(fǎn)应(yīng)为例，总(zǒng)论中指出，不良(liáng)反应包(bāo)括副作用、毒性作用(yòng)、过(guò)敏反应等，是指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人(rén)体产生不(bù)利甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导的作(zuò)用。

　　这(zhè)些作用如果符合治疗目(mù)的，就是(shì)治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们(men)会(huì)学(xué)到中医(yī)、礼仪、伦理(lǐ)、美容(róng)整形等等有趣(qù)且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到(dào)很多(duō)养生的理念、经络(luò)穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配方等等，这些内(nèi)容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床(chuáng)传(chuán)授给患(huàn)者，对(duì)自己而言也是受用终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的(de)症(zhèng)状；痛经的时候，按压或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这(zhè)些(xiē)知识(shí)非常实(shí)用，我(wǒ)们(men)平(píng)时(shí)身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有(yǒu)效。

　　而礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商(shāng)务(wù)礼仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还(hái)有整饰仪(yí)容仪表等等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还(hái)包括(kuò)大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同(tóng)学(xué)们(men)分小组(zǔ)练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静(jìng)，态度礼貌地向(xiàng)患者清晰(xī)的解释。

　　如(rú)果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能(néng)跟(gēn)病人争吵(chǎo)。

　　这(zhè)里找领导(dǎo)处理(lǐ)，其(qí)实(shí)不是(shì)推卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出一段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其次领(lǐng)导出面会使(shǐ)得患者(zhě)有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实(shí)践性强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来(lái)不会(huì)有人逃(táo)课(kè)，期末考试也不为(wèi)难大(dà)家(jiā)，都能轻松(sōng)通(tōng)过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得(dé)的让同(tóng)学满(mǎn)意的(de)优质课程。

　　除了上面提(tí)到的相对(duì)轻(qīng)松的课程外，护(hù)理学院开设(shè)的重头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联(lián)系(xì)实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能会实施(shī)的各种(zhǒng)护(hù)理操作：急救护(hù)理、输(shū)血与(yǔ)输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通(tōng)对于信息传达的(de)作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患者(zhě)身体、心理(lǐ)痛苦的时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果(guǒ)。

　　此外如(rú)何建立良好的护患关系，建立怎样的(de)护患关系，这其(qí)中也有(yǒu)技(jì)巧。

　　并不是说替患(huàn)者(zhě)准备好(hǎo)一切，尽量满足患者(zhě)的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理的时候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提(tí)供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还(hái)具备一(yī)定(dìng)的(de)自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人(rén)的习惯。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质(zhì)量。

　　内外妇(fù)儿(ér)护理学，这(zhè)四门(mén)课程都会(huì)有每周一次临床(chuáng)见习(xí)的机会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作(zuò)流程、病房(fáng)环境，以及(jí)各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型或者罕见的病例要(yào)主动与病人交流，同(tóng)时(shí)完成一份护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊(zhěn)过的病(bìng)例，提出恰(qià)当的(de)护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护(hù)理(lǐ)学，主要(yào)是介绍手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个部分，像一般手术病人(rén)术后通常(cháng)会出现的症状有(yǒu)疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留等(děng)等。

　　疼痛(tòng)不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个体差异(yì)很大(dà)，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受(shòu)都不一样，因(yīn)此护理人员不能(néng)根(gēn)据其他患者的经验来判断(duàn)另(lìng)一(yī)个患者(zhě)的(de)疼痛程度，而要(yào)根据患者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合(hé)评估(gū)患者(zhě)的疼痛(tòng)级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较关心的问题是，如(rú)何饮食，如(rú)何活(huó)动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道(dào)手(shǒu)术(shù)患者，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不适可以开始进(jìn)食(shí)；消(xiāo)化道(dào)手术(shù)患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后(hòu)视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及耐受程度循序(xù)渐进，比如术后(hòu)1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半(bàn)的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习(xí)则是跟(gēn)随(suí)着(zhe)医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而是一个个生命(mìng)，因此你的任何(hé)一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病(bìng)人及(jí)家属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七(qī)对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查(chá)，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普通人接(jiē)齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式yle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>齿轮计算公式汇总，齿轮全齿高计算公式触的高致病性(xìng)病菌(jūn)多得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多(duō)加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体负责(zé)，还要对自己的学业负责(zé)，临(lín)床(chuáng)的老(lǎo)师都(dōu)很(hěn)繁忙，带的(de)学生又(yòu)多，不可(kě)能(néng)时时想(xiǎng)着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授(shòu)知(zhī)识(shí)，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学(xué)多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业(yè)好吗

　　有还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学(xué)习怎(zěn)么护理(lǐ)，而不是从事护(hù)理专业(yè)的(de)工(gōng)作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事(shì)护理工作的话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候能够派(pài)上用场。

　　现代女性(xìng)越来越(yuè)独立自主，很多人都向往(wǎng)成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自己打扮得美美的(de)。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量的(de)时间金钱来做美容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工作(zuò)量相对比较少，但是工(gōng)作待(dài)遇却(què)反而比医院医(yī)护人员(yuán)高。

　　所以如果有(yǒu)机会(huì)从(cóng)事这个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专(zhuān)业

　　要努(nǔ)力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主要(yào)是因为护理专业对于整个(gè)医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这个医院的医疗水平到底是怎(zěn)么样的(de)。

　　医疗工作的发展离不开好的护理团队，护理团队已经如(rú)何发展成为(wèi)整(zhěng)个医疗(liáo)工作的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专(zhuān)业知识呢(ne)？

　　首(shǒu)先，学(xué)习(xí)护理专业的学生，一(yī)定好的自主学习(xí)的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在(zài)贵(guì)阳卫(wèi)校，有很好(hǎo)的教学(xué)团队，但(dàn)是(shì)最主要的还是自己(jǐ)的(de)学习能力和(hé)吸收(shōu)能(néng)力。

　　其次，如果学校(xiào)组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因为知识是必(bì)须运用到(dào)临床的(de)，有时候知(zhī)识丰富，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护(hù)理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理，而(ér)是一项(xiàng)专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要的四个(gè)方面就是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的(de)技术娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服(fú)务的精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都知道护理工(gōng)作是很忙(máng)的(de)，有时(shí)候连续好几(jǐ)个月都没有休息(xī)，那(nà)么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益(yì)和个人利(lì)益不冲突(tū)的情况下(xià)选择集(jí)体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛围浓厚的学校(xiào)，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是(shì)自己的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自(zì)己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好的老师(shī)！想想(xiǎng)当初你为什(shén)么选择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是希望自己(jǐ)也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践，考试前(qián)将理(lǐ)论知识联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主(zhǔ)要课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理(lǐ)学、病理(lǐ)学(xué)、药理学、医(yī)学心(xīn)理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内科(kē)护理(lǐ)学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理(lǐ)管理(lǐ)学(xué)、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专(zhuān)业(yè)被教(jiào)育部、卫生部等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重(zhòng)点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才(cái)资(zī)源统计结(jié)果显(xiǎn)示，许多国家护理(lǐ)人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要求，我国(guó)医院(yuàn)的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场(chǎng)对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现(xiàn)象已日益突出地摆(bǎi)在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新(xīn)加坡、日本及全球其(qí)他国(guó)家将急需200万护(hù)理人才，国(guó)际人力(lì)资源公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。