郑强老师引发了不(bù)小(xiǎo)的争议(yì)。
郑强老(lǎo)师目前担(dān)任太原(yuán)理(lǐ)工大学的党委书记(jì),职位已经不小。
他多年前已(yǐ)经(jīng)是教(jiào)育界(jiè)的名人,所到之处,人流涌动,他就(jiù)代表着人(rén)气。
同时,由于(yú)郑强老(lǎo)师为(wèi)人直爽,weather可数吗感叹句,a bad weather可数吗说(shuō)话一针见血,不(bù)想(xiǎng)拐弯抹角,他的每次发言大都会引发一定的热议。
前不(bù)久,郑(zhèng)强(qiáng)老师受邀(yāo)去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学建校百(bǎi)年。
这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必(bì)然(rán)也是看中(zhōng)了(le)郑强在教育界举足轻重(zhòng)的(de)地(dì)位以及颇高(gāo)的(de)人气。
weather可数吗感叹句,a bad weather可数吗style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>weather可数吗感叹句,a bad weather可数吗type="jpeg" data-w="592" data-width="592">
青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆(qìng),举办得相当隆重,受邀的不仅有郑强,还有青岛的官员、代(dài)表校友、社会各(gè)界人士等。
郑强在演(yǎn)讲中(zhōng),恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次(cì)演(yǎn)讲(jiǎng)颇(pǒ)具争(zhēng)议性。
郑强在演讲的(de)过程中,有些青岛的官员(yuán)离席了,整个演讲席(xí)的前排空出了不少(shǎo)位置。
郑强(qiáng)慧眼(yǎn)如炬,大概看(kàn)出了这种(zhǒng)情况。
他在台(tái)上直接炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们(men)给大学面子(zi),邀请你们来,是大学给你们面(miàn)子。”
郑强认为他们身上存(cún)在官僚(liáo)主义(yì),来听(tīng)演讲,就是走个过场。
郑强老师的话,有人支持,有人反对(duì)。
支持者认为,郑强老师说的对。
教育最重要,领(lǐng)导都来(lái)听演讲了,应该给学(xué)生(shēng)树立(lì)好榜样,认为听演(yǎn)讲。
刚(gāng)开(kāi)场(chǎng)不久离席(xí),是对他人的不尊重。
郑强老师公开批评这(zhè)些人,是知识分子的风骨。
反对者则认为,领导(dǎo)过(guò)去就(jiù)是出席开幕式而已(yǐ),又不是听你(nǐ)演讲的(de)。
领导时间(jiān)很(hěn)重(zhòng)要(yào),哪有时间听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉自己被怠(dài)慢了(le),面(miàn)子上过不去(qù)罢了(le),哪(nǎ)里(lǐ)是(shì)为百姓(xìng)发声(shēng)。
公说公有理,婆说(shuō)婆(pó)有理,各方各执一词,互不相让。
郑强老(lǎo)师批评离场现场,是在乎面子?
中(zhōng)途离(lí)场的领导,到底对或者(zhě)不对呢?
具(jù)体问题,具(jù)体分(fēn)析(xī),不可一概而论(lùn)。
领导一般行(xíng)程忙,事多,如(rú)果真有急事(shì),中途离场,也情有可原。
但如果领导们是对演讲(jiǎng)内(nèi)容不(bù)感冒,不想坐在台下听演讲内容(róng),所以(yǐ)溜之(zhī)大吉,那(nà)就无法令人赞同了。
毕(bì)竟领导还是要(yào)做好学生的表率(lǜ)和带头作用,如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合(hé)都提(tí)前走,那年(nián)轻的学子,相对来说更(gèng)加(jiā)心浮气(qì)躁,哪还(hái)有心思听下(xià)去呢。
做任何事,都(dōu)需要耐心和恒心。
年轻学(xué)子(zi)如果(guǒ)养成(chéng)随性而(ér)为的习惯,那做任何事都可能是一时热度(dù),难成气候。
郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)太直率。
如果换成其(qí)他的演讲(jiǎng)者,看(kàn)到有人(rén)中途(tú)离席,必然当作没有任何事发生,若无其事(shì)地继续提前(qián)准备好(hǎo)的演(yǎn)讲内容。
但郑强(qiáng)偏不(bù),他要(yào)将这(zhè)种他看来(lái)不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加以批评(píng)。
无论他批评(píng)的(de)对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于说(shuō)出自我(wǒ)想法的老(lǎo)师,值(zhí)得(dé)肯定。
大学,非有(yǒu)大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之谓(wèi)也(yě)。大学真正(zhèng)的目的,是培(péi)养学生(shēng),是教书育人(rén),是(shì)产生(shēng)更多的大师。
郑(zhèng)强对官僚主(zhǔ)义(yì)的批评,是否(fǒu)有助于(yú)大学的进(jìn)步,学生(shēng)的培(péi)养,仁者见仁,智(zhì)者见(jiàn)智。
个人看来,高校中有(yǒu)郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人,能(néng)发(fā)自内心,不怕(pà)得罪人地(dì)说出心中想法,对高校(xiào)是(shì)件好(hǎo)事(shì)。对(duì)很多事(shì)情意见均一致的高校,大(dà)抵是没(méi)有太大的创新(xīn)力的。
未经允许不得转载:成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 weather可数吗感叹句,a bad weather可数吗
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了