提高幼儿记忆力方(fāng)法？为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的材(cái)料的。

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记(jì)忆可(kě)以被篡改吗(ma)

　　记忆(yì)是(shì)可以被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的(de)，甚至是可以被植入的，而(ér)且(qiě)方法还非(fēi)常的(de)简单(dān)，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一(yī)个(gè)非常轰动的事件。

　　1984年发生在(zài)米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰(hōng)动(dòng)世界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个(gè)只(zhǐ)有4岁(suì)半(bàn)的小男孩凯斯，有一天凯斯的妈妈(m在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉ā)发(fā)现凯斯(sī)最近一段(duàn)时间频繁的尿床，

　　这是一个(gè)孩子遭(zāo)到侵害之后非常(cháng)容易出现的一(yī)种信号，凯斯的妈妈(mā)发见之后(hòu)就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯(sī)谈心，而(ér)舅舅(jiù)为(wèi)了让凯(kǎi)斯敞开心扉，就(jiù)跟(gēn)凯斯讲了(le)自(zì)己小时(shí)候去野外露营遭到(dào)了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方(fāng)便记忆的材料。

　　可以为孩(hái)子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时(shí)可以制作许多色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁(páng)边配(pèi)合我(wǒ)们孩(hái)子一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体(tǐ)、明确的记忆任务，并(bìng)对孩(hái)子的成果给(gěi)予评价，这样(yàng)可能激发(fā)幼儿去进行有(yǒu)意识(shí)的记忆。

　　在(zài)讲(jiǎng)故事(shì)前，可以提出一两个问题让孩子从听(tīng)到(dào)故事中(zhōng)找到(dào)答(dá)案，或外出游玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去(qù)过哪些地(dì)方(fāng)，都有哪些景(jǐng)物等(děng)，这样就会(huì)让孩子有(yǒu)总(zǒng)意识的去(qù)观察事物进行(xí在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉ng)记忆，在孩子完成(chéng)任务时要给予及(jí)时的(de)肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材(cái)料，可以(yǐ)大大提高孩子的记忆水(shuǐ)平(píng)和(hé)有意识(shí)记忆(yì)的能力(lì)，虽然孩子的记忆多是机械记忆，但在理解的(de)基础上，他们会记忆(yì)的更好，这(zhè)在太空呼吸一口会怎么样，外太空呼吸是什么感觉样(yàng)可以使他们(men)记忆的更(gèng)牢固(gù)，这对培(péi)养孩(hái)子的有意识记忆是非常好(hǎo)的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在记忆东西前(qián)，父(fù)母(mǔ)要帮助孩子来理解这(zhè)个(gè)事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加(jiā)记忆活动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看(kàn)、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多(duō)种感官从多方面获得感性认识(shí)。

　　实验证(zhèng)明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习(xí)，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学(xué)的内容时，应该在(zài)孩(hái)子(zi)情绪稳定时，采(cǎi)用多(duō)种有趣的方(fāng)法进(jìn)行(xíng)。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语、表演活(huó)动、做游(yóu)戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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