表(biǎo)现(xiàn)手(shǒu)法什么哪些(xiē)手法，表(biǎo)现手法有哪些及(jí)其作(zuò)用是表现手(shǒu)法从(cóng)广义上(shàng)来讲(jiǎng)也就是(shì)作者(zhě)在行文措辞和表(biǎo)达思想感情时所使(shǐ)用(yòng)的特殊的语句(jù)组织方式的。

　　关(guān)于表现手法什么哪些手法，表现手法(fǎ)有哪些及其(qí)作(zuò)用以及表现手法什么哪(nǎ)些(xiē)手法，表现手法有什么？，表现手(shǒu)法有哪些(xiē)及其作用，表现手法有哪(nǎ)一些？，表现手法(fǎ)具(jù)体有哪些等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

表(biǎo)现手法什么哪(nǎ)些手法，表(biǎo)现手法有哪些及其作用

　　托(tuō)物言(yán)志，借景抒情，叙(xù)事抒情(qíng)，直(zhí)抒胸(xiōng)臆，衬托，卒章(zhāng)显志，铺(pù)陈，象征，想(xiǎng)象，联想，照应，寓(yù)情于景，反(fǎn)衬，烘托，托(tuō)物起(qǐ)兴，以乐衬(chèn)哀，渲染(rǎn)，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结合，开门见山，伏笔(bǐ)，照(zhào)应开篇(piān)，点题(tí)，首尾呼应(yīng)，讽(fěng)刺，以(yǐ)声(shēng)（动）衬静，对比(bǐ)等。

　　情景交融、借(jiè)景抒情：渲染气氛、推动情节发(fā)展、烘托人(rén)物心理、烘(hōng)托人物形象(xiàng)、象(xiàng)征(zhēng)社会环境、烘托思想感情。

　　托物言志（象征）、虚实结(jié)合：使(shǐ)表达(dá)更(gèng)加含蓄，有意在言外(wài)之妙，而且(qiě)能使文(wén)章内(nèi)涵丰富，富(fù)有哲理(lǐ)，给人(rén)以启迪。

　　动静结合、化静为动(dòng)：使表(biǎo)达(dá)更中形(xíng)象(xiàng)生动，富有(yǒu)感(gǎn)染(rǎn)力。

　　对比、衬(chèn)托(tuō)（正衬和反衬）：突出所描(miáo)写事物(wù)的特点，突(tū)出作者的(de)某种感情，深化文章的主(zhǔ)题。

　　白描：用字简练，不加渲染和烘托，有简洁(jié)传神(shén)的表达效果(guǒ)。

　　细节描(miáo)写：突出事物的主要特点，使文章内容(róng)更加丰富，便(biàn)于表(biǎo)达感情。

　　抑(yì)扬：有先抑后(hòu)扬或先扬后抑，其(qí)作用是(shì)使(shǐ)文章曲(qū)折有波澜(lán)，突出(chū)喜(xǐ)欢赞美或批(pī)评讽刺的(de)感情。

　　明(míng)手法（用一两个词准确指(zhǐ)出用了何种手法）+ 阐运用(yòng)（结合诗句(jù)阐释说明(mí哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季ng)诗人运用了(le)这(zhè)种手法的依据）+ 析效果(guǒ)（此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情(qíng)，或刻画了(le)什么形(xíng)象(xiàng)，或表现(xiàn)了什么主旨(zhǐ)）

　　【叙——析——评】 【是什么——为什么——怎么样(yàng)】

　　①第一步：明确(què)说(shuō)出运用的(de)手法(fǎ)是什么？（托物言志、用典、动静结合、虚(xū)实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染(rǎn)、象征等）

　　②第二步：结合诗句(jù)阐释(shì)说明诗人(rén)运用了(le)这种手法(fǎ)的依据。

　　(找到能体现该手法的关键诗句，并进行(xíng)描(miáo)述性说(shuō)明)

　　③第三(sān)步：析效果(guǒ)（此手法表达了诗人怎样的感情，或刻画了(le)什么形(xíng)象，或表现了什么主旨）

表现手法有哪些及作用(yòng)

　　表现(xiàn)手法主要有(yǒu)托物言志，借景(jǐng)抒情，叙(xù)事抒(shū)情，直抒胸臆，衬托，卒章(zhāng)显志，铺陈，象(xiàng)征，想象，联想，照(zhào)应，寓情于景，反衬(chèn)，烘托，托(tuō)物(wù)起(qǐ)兴等。

　　联(lián)想、想象(xiàng)：联想由一事物联系(xì)到与之有关(guān)的另(lìng)一(yī)事物，或把事物中类似的特点(diǎn)联系起来造成一个典型(xíng)。

　哈密瓜什么季节吃比较好，哈密瓜几月份吃是正季　铺垫(diàn)：为主要(yào)情节做(zuò)准备或酝酿高潮(cháo)到来(lái)之前的一系列非主情节。

　　它(tā)可以显示情节(jié)发展的必然(rán)性，增强作品的(de)感染力和说服力。

　　可以制造(zào)悬念(niàn)，引起读者(zhě)的(de)兴趣。

　　象征：通过(guò)特定的、容(róng)易引起联(lián)想的(de)具体(tǐ)形象，表现(xiàn)与之相似或相(xiāng)近特点的概念、思想和(hé)感情。

　　对(duì)比（对(duì)照）：把两扒(bā)源种激胡不同的事物或(huò)情形作对照(zhào)，互相(xiāng)比较(jiào)。

　　作用是突显对象的特(tè)点，使形象(xiàng)更(gèng)加鲜明。

　　常用的(de)表(biǎo)现(xiàn)手法还有引用(yòng)，即援引(yǐn)现成的语言材料(名言(yán)、格言、民谣、谚语、诗词、典故等)，其主要起(qǐ)到提高语言的表达(dá)效果的作用(如(rú)：增春铅(qiān)态加文(wén)章文采(cǎi)和文(wén)化内涵，丰富文(wén)章内容等(děng))。

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