校(xiào)园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思(sī)，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在校园内发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内的(de)。

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校园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现是身(shēn)体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且(q礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开iě)受(shòu)害(hài)者怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及(jí)令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部礼字五笔怎么打字，礼字五笔怎么打字五笔怎么打开(bù)首先发布北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发(fā)生校园欺凌须(xū)限(xiàn)时(shí)上报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动(dòng)调查处理程序10日内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次北京市各区公布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺(qī)凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头(tóu)汇(huì)报，2小时内递交详细文(wén)字(zì)材料并随(suí)时汇(huì)报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司(sī)法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀区除了要求30分(fēn)钟内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对于情(qíng)节(jié)较(jiào)为严重的，还要求学校要与属地派(pài)出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力(lì)的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受(shòu)害(hài)者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能(néng)保护自(zì)己的情况下(xià)发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦，或令(lìng)受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的(de)言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制民(mín)事(shì)行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权责(zé)任。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行为能(néng)力人或者限制民事行为能力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的(de)第三(sān)人人身损害的，由第三人承担侵权(quán)责任；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其(qí)他教育机(jī)构未尽到管理职(zhí)责的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可以向第三人(rén)追偿(cháng)。

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