大学的学分(fēn)是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学分制，教育形(xíng)式的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生学(xué)习质和量的(de)归(guī)纳教育管理准则的。

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大学的学分(fēn)是啥意(yì)思(sī)，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形(xíng)式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教(jiào)师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管理准则。

　　与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育(yù)形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创(chuàng)始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内(nèi)首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开(kāi)端试行学分制，现(xiàn)在学分制变(biàn)革(gé)已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计量(liàng)单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的(de)详细学分(fēn)数(shù)以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生在(zài)大(dà)学期间(jiān)的学习常识的(de)广度，学生获得的学分越多，阐明学生(shēng)学(xué)到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了(le)点评学(xué)生(shēng)优(yōu)异程(chéng)度的(de)一个重要规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指以选课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学习质量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学(xué)分制创始(shǐ)于美国哈(hā)佛(fú)大(dà)学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底(dǐ)学(xué)分制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了(le)学年制方案性(xìng)强、专业分(fēn)类紧密完好的特性，又具有学分制(zhì)的某些(xiē)长早樱处，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面(miàn)，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学(xué)分(fēn)制是(shì)一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作为结业规(guī)范的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教(jiào萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌)育(yù)方案中各(gè)门课程(chéng)及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置(zhì)必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及(jí)准予学生(shēng)结(jié)业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分制基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生每门(mén)课(kè)程的学习成果的(de)质量，以及学年(nián)和(hé)结(jié)业(yè)总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分(fēn)制也(yě)是在学分(fēn)制(zhì)的(de)基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一(yī)种能用以显现学生对某些要点课程的学(xué)习质量，以区别学生(shēng)专业水平凹凸萝卜丁是最贵的口红吗，世界十大奢华口红品牌的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权(quán)学分，将教(jiào)育方案中的(de)学分(fēn)，依据课程类别，求学(xué)成果差(chà)异等别离确认不同的权(quán)重系数，方(fāng)案学分乘(chéng)以权重系数，得(dé)出加权(quán)学分，以区(qū)别学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并(bìng)做为选(xuǎn)拔尖子生、评优、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加学分制是在要求学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则(zé)的最低学格外(wài)，还应修满课(kè)外附加学分才(cái)干结业的(de)一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学术活(huó)动(dòng)、思想品德与(yǔ)社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公益活动(dòng)的(de)状(zhuàng)况(kuàng)来鉴定。

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