校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什(shén)么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放(fàng)学后同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴力的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是(shì)重(zhòng)复发生，而(ér)不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而(ér)且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗和(hé)告发(fā)欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂(mà)以及替别人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)等，是不容易(yì)察觉(jué)的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身(shēn)边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不利的(de)网络言论、曝(pù)光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方(fāng)案：

　　1、北京解(jiě)决校园(yuán)欺(qī)凌

　　2018年7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首先(xiān)发布(bù)北京市中小学欺凌治理方案公布(bù)：发(fā)生校园(yuán)欺(qī)凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺(qī)凌(líng)综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调(diào)查，而(ér)在此次(cì)北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报(bào)

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗中明确提(tí)出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级(jí)单位进行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小时内递交(jiāo)详细文字(zì18krgp带钻的值钱吗 项链上的18krgp值钱吗)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直(zhí)接与司(sī)法部门(mén)对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要(yào)与属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力(lì)的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者的重复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或(huò)物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受(shòu)害者的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受害者(zhě)的体貌、性取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人(rén)或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金(jīn)钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网(wǎng)志或论坛上发表具有(yǒu)人身攻击成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国民法(fǎ)典》第一(yī)千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能力人在(zài)学(xué)校或者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学(xué)校或(huò)者其他教育(yù)机构未(wèi)尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零(líng)一(yī)条(tiáo)

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事(shì)行为(wèi)能(néng)力人在幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的(de)，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构承担补充责任后，可以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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