音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般(bān)特指音乐教育(yù)专业(yè)的(de)。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪些专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要(yào)培养和(hé)造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才。

　　开设此专业的(de)院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐(lè)学(xué)院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大(dà)学、西(xī)华师(shī)范(fàn)大学、河(hé)北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专(zhuān)业，其(qí)中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向，一个(gè)是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就是(shì)音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即(jí)“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对(duì)素材进(jìn)行整合、组装(zhuāng)、创造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏才算完(wán)成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音乐(lè)才能(néng)算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最后即便没有实现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并不适合真实(shí)演奏或无(wú)法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过电(diàn)子设备(bèi)获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在(zài)完(wán)成音乐内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内(nèi)容(róng)，每个(gè)声部(bù)都是(shì)平(píng)等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐形式(shì)（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配(pèi)、速(sù)度(dù)、节拍。

　　改(gǎi)变这些(xiē)的其中(zhōng)一个因(yīn)素(sù)就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分析与管弦乐(lè)法(fǎ)，俗称为(wèi)作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如(rú)果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在(zài)毕业(yè)后找到一份稳定的工作(zuò)，那(nà)么(me)音(yīn)乐(lè)教育(yù)是(shì)一个不错(cuò)的(de)选择。

　　事实上这也是(shì)大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学(xué)校(xiào)都(dōu)会要(yào)求你(nǐ410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗410开头的身份证是哪里的？ 410开头的身份证号码是河南省吗)有一个(gè)学士学(xué)位(wèi)，而大学(xué)教师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就(jiù)拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课程可以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认证(zhèng)做(zuò)准备(bèi)，所以(yǐ)如(rú)果学生毕(bì)业于肯塔基州的音乐教(jiào)育学(xué)士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中(zhōng)国的情(qíng)况就(jiù)各有不(bù)同，每(měi)个地(dì)区每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在(zài)本科和研(yán)究生(shēng)阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的(de)技能。

　　这些课程(chéng)要求学生(shēng)在入(rù)学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音乐制作，电(diàn)子音乐制(zhì)作又(yòu)名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的一种在(zài)电(diàn)脑上(shàng)完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐(lè)类最实用(yòng)、最热门(mén)的(de)专业无(wú)疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生(shēng)将学习(xí)音乐(lè)技(jì)术硕士学位所需的录音(yīn)、音(yīn)乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术(shù)、音(yīn)乐(lè)认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领域的(de)高级技能(néng)。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在音乐(lè)技(jì)术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的(de)学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立联系(xì)。

　　5、编(biān)曲唱作务敏锐(ruì)度，以进(jìn)入竞争激(jī)烈(liè)的词(cí)曲创作领域。

　　学(xué)生将参(cān)加作曲(qū)相(xiāng)关的一对一课程，发(fā)展特定(dìng)的技能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都(dōu)是(shì)在(zài)唱歌(gē)方(fāng)面有不错基础的学生，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的(de)风(fēng)格、创作(zuò)方(fāng)式等。

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