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文章目(mù)录(lù)：

• 1、适合小学生做(zuò)的小实(shí)验
• 2、小(xiǎo)学(xué)生(shēng)适合做的实验
• 3、适合(hé)小学生做的实验有(yǒu)什么?
• 4、适合小学(xué)生(shēng)做的科(kē)学实(shí)验
• 5、适(shì)合小学生做(zuò)的实验
• 6、适(shì)合小学生的小实验

适合小学(xué)生(shēng)做(zuò)的小(xiǎo)实验

1、以下(xià)是一(yī)些适合小(xiǎo)学(xué)生做的科学实验：水和(hé)油分离实验：将(jiāng)一些糖和盐加入水中，搅拌后会发现糖和盐逐渐溶(róng)解在水中。然后将(jiāng)一定量的食用油(yóu)倒入混合物中，再搅拌，可以看(kàn)到油(yóu)浮在水上，说明油和水是不相融的。

2、实验一：弹跳的(de)泡泡(pào) 实验材料：水(shuǐ)、洗洁精、胶(jiāo)水(shuǐ)、吸管、手(shǒu)套。实验步(bù)骤： 将水和洗洁精按(àn)照3：1的比例配(pèi)制成混合(hé)溶液，用吸管(guǎn)蘸取溶液(yè)，即可吹(chuī)出(chū)泡泡，但泡泡较易破。

3、能量转化实(shí)验(yàn)：通过(guò)使用吸(xī)管和气球，将气球内的(de)空气能量转化为动能(néng)，让纸杯或洋娃娃等(děng)物品运动(dòng)。成(chéng)因实验(yàn)：制作石膏雕塑，观察石(shí)膏中水分的(de)挥(huī)发过程，了(le)解石膏硬化的(de)成因。

4、适(shì)合(hé)小学生做城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌的(de)实(shí)验，内容如下：发疯的(de)气球：把(bǎ)气球(qiú)的吹气(qì)口稍稍撑开，把乒乓球塞进里面。把(bǎ)气球吹起来，打结系(xì)好。

5、小学生适合(hé)做(zuò)的实(shí)验有：爱(ài)变(biàn)色的紫甘蓝(lán)、漂浮的(de)硬币、彩虹桥等(děng)。爱变(biàn)色的紫甘(gān)蓝。实验(yàn)材料：紫甘蓝、水(shuǐ)、小(xiǎo)苏打、白(bái)醋(cù) 实(shí)验步骤：将紫甘(gān)蓝榨(zhà)汁后倒入(rù)杯中备用。

6、小学生可以(yǐ)做的实验有鸡(jī)蛋遇醋、人工降雨、摩擦生热、水(shuǐ)中点灯、漂浮的硬币等。鸡蛋(dàn)遇醋 准备鸡蛋和醋(cù)。做法是把鸡蛋放到醋里，过一两个小(xiǎo)时(shí)后再把原来(lái)的醋倒掉(diào)，换上新醋(cù)，如此反复(fù)几次。

小学生适合做的(de)实(shí)验

以(yǐ)下是(shì)一些适合(hé)小学生做的科(kē)学实验：水和油分离实验(yàn)：将一些(xiē)糖(táng)和盐(yán)加入水中(zhōng)，搅(jiǎo)拌后(hòu)会发现糖和盐逐渐溶解在水中。然(rán)后(hòu)将一定量的食用油倒入(rù)混合物中，再搅拌，可以看到油浮(fú)在水上，说明(míng)油和水是不(bù)相融(róng)的。

实验二(èr)：瓶(píng)子赛跑。准备同(tóng)等大小(xiǎo)、重量相等的瓶子两个、沙子(zi)、水、长方形木(mù)板(bǎn)一块、两本厚(hòu)书。

人(rén)工降雨实验 所(suǒ)谓的人工降(jiàng)雨实验，就是在不(bù)断沸腾的(de)热水(shuǐ)壶上方放一个盛满冰(bīng)块的碗。冷热交锋(fēng)之下(xià)，水蒸(zhēng)气会快速凝(níng)结成小(xi城野医生是哪里的品牌，城野医生是什么品牌ǎo)水滴滴落，形(xíng)成人工(gōng)降(jiàng)雨。

适合小学生的的科(kē)学实验如下：水(shuǐ)染色：将(jiāng)水加入(rù)一个杯子(zi)中，滴入不同颜色的食(shí)用染料，观(guān)察颜色(sè)混合的结果。植物生长实验：将(jiāng)豆子或油菜籽放在湿纸巾中(zhōng)，放在明亮的地方观(guān)察发(fā)芽和成长的过程。

适合小(xiǎo)学生做的实验有什么?

小学生(shēng)可进行一(yī)些简单的实验，如(rú)下：水和油的(de)密度(dù)实验：将同样大小(xiǎo)的(de)水(shuǐ)和油(yóu)倒入一个容器中，观察它(tā)们的分层情(qíng)况。物体重量测量实(shí)验：使用秤(chèng)或天平(píng)来(lái)测(cè)量(liàng)不同物(wù)体的重量。

以(yǐ)下是一(yī)些适合小学生(shēng)做的科学实验：水和油分离实验：将一些糖和盐加入水中，搅(jiǎo)拌后会发现糖和盐逐渐溶解在(zài)水中。然后将一定量(liàng)的食用油倒入(rù)混(hùn)合物中，再搅拌，可以看到油浮在(zài)水(shuǐ)上，说明油和水是(shì)不相(xiāng)融的。

实验二(èr)：颜色(sè)变变变(biàn)。实(shí)验(yàn)材料：紫甘蓝、热(rè)水、杯子若干、白糖(táng)、柠檬、小苏打、碱面、白醋。实验步骤： 紫甘蓝切丝(sī)或切片(piàn)，放入杯中，加热水(shuǐ)浸泡，10分钟后，只留下水，将(jiāng)紫甘蓝滤去。

适合小学生(shēng)的的科学实验如下：水(shuǐ)染色：将(jiāng)水加入一(yī)个杯(bēi)子中(zhōng)，滴入不同颜(yán)色的食用染料，观察颜色混合的结果。植物生长实验：将豆子或油菜籽放在(zài)湿纸巾中，放(fàng)在明亮的地(dì)方观察(chá)发芽和成(chéng)长的过(guò)程。

适(shì)合小(xiǎo)学生做的实验，内容如下：发疯的气球：把气球(qiú)的吹气口稍稍(shāo)撑开，把乒(pīng)乓球(qiú)塞(sāi)进里面。把气球吹起来，打(dǎ)结系好。

适合(hé)小(xiǎo)学生(shēng)做(zuò)的科(kē)学实(shí)验(yàn)

磁(cí)铁实验(yàn)：小学(xué)生可以使(shǐ)用磁(cí)铁将小物件吸附在一(yī)起(qǐ)，然后可以观察磁铁的(de)吸附力(lì)。通过这个实(shí)验，小学生可以学习(xí)磁铁的性质和(hé)吸附力的概(gài)念。 水溶液实验(yàn)：小学生可以将不同的物质放入水中，观察其是否溶(róng)解。

实验一漂亮的彩虹雨实验材料：透明(míng)玻璃杯(bēi)1个、小杯子(zi)4个、剃须泡沫(mò)、食(shí)用色素4瓶、滴管（勺子或(huò)注射(shè)器均可替代(dài)）、水实验(yàn)步骤： 稀释食(shí)用(yòng)色素。小杯(bēi)子中装少量清(qīng)水，让孩子往杯里(lǐ)滴入食(shí)用色(sè)素，搅拌均(jūn)匀(yún)。

水染(rǎn)色(sè)：将(jiāng)水(shuǐ)加入(rù)一个杯子中，滴入不同颜色的(de)食用染(rǎn)料(liào)，观(guān)察颜色(sè)混合的结(jié)果(guǒ)。植物生(shēng)长实验：将(jiāng)豆子(zi)或(huò)油菜籽放在湿纸巾中，放在(zài)明(míng)亮的地方观察发芽(yá)和(hé)成长(zhǎng)的过程。

适合小学(xué)生做的实验

1、实验二：瓶(píng)子赛跑。准备同(tóng)等大(dà)小(xiǎo)、重量相等(děng)的瓶子两(liǎng)个(gè)、沙(shā)子、水(shuǐ)、长方(fāng)形木板(bǎn)一块、两(liǎng)本厚书。

2、以下是(shì)一些(xiē)适合小学生做的科(kē)学实验(yàn)：水和油(yóu)分离实验：将一(yī)些(xiē)糖和盐加入水中，搅拌后会发现糖和盐逐渐溶解(jiě)在(zài)水中。然(rán)后将一定(dìng)量的(de)食用油倒(dào)入混合物中，再搅(jiǎo)拌，可以看到油浮在水上，说明油(yóu)和水是不相融的。

3、人工(gōng)降雨(yǔ)实验 所谓的人工降雨实验(yàn)，就是在不(bù)断沸腾的热(rè)水壶上方放(fàng)一个(gè)盛满冰块的碗(wǎn)。冷(lěng)热交锋(fēng)之下，水蒸(zhēng)气会快速凝结成小(xiǎo)水(shuǐ)滴滴(dī)落，形成(chéng)人(rén)工(gōng)降雨。

适合(hé)小学生的(de)小实验

1、以下是一(yī)些(xiē)适合小学生做的科学实(shí)验(yàn)：水和油分离(lí)实验：将一些糖(táng)和盐(yán)加(jiā)入水中(zhōng)，搅(jiǎo)拌后会(huì)发现糖(táng)和盐逐渐溶解在水中(zhōng)。然后将一定量的(de)食(shí)用油倒(dào)入混(hùn)合物中(zhōng)，再搅(jiǎo)拌，可以看到油浮在水上，说明油和水是(shì)不相融(róng)的(de)。

2、小(xiǎo)学生可进行一(yī)些简(jiǎn)单的实验，如下：水和油的密度实(shí)验：将同样大小(xiǎo)的水(shuǐ)和油倒入一个容器中(zhōng)，观(guān)察它们的(de)分层情(qíng)况。物体重量测量实(shí)验：使用秤或天平来测量不同物体的(de)重量。

3、、风速测量(liàng)实验：制作一个(gè)小风车，用它来测(cè)量不同(tóng)风速下转速(sù)的变化(huà)。1气体扩散实验：将(jiāng)小盐(yán)粒或香料放(fàng)入杯(bēi)子中(zhōng)，观察它们随着时间的推移，扩(kuò)散到杯子(zi)中的情况。

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