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钢琴里面小(xiǎo)快板的速度是多(duō)少，钢琴中小快板是什么意(yì)思

　　这要看曲(qū)子的风格 ，缓(huǎn)慢大概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每(měi)个时代对速度(dù)的定义(yì)... 行板(bǎn)Andante,76到(dào)108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍每分钟；

　　 小快板...学前儿童观察力的发(fā)展(zhǎn)特点：（1）在(zài)目的(de)性(xìng)上，由(yóu)于(yú)神(shén)经(jīng)系(xì)统(tǒng)还不够发达，儿童往往会随心所(suǒ)欲(yù)的观(guān)察，易受无关事物和细(xì)节影(yǐng)响(xiǎng)，极有可能被菲律宾国土面积有多大，菲律宾国土面积有多少平方公里自己所喜欢的、感兴趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会在(zài)观察(chá)过(guò)程(chéng)之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁儿童观察的目的性有所提高。

　　（2）在(zài)持(chí)续时间上，受儿童对(duì)观察物品喜爱程(chéng)度的影响，但(dàn)随着年(nián)龄增加，稍有改善；

　　在一实验里(lǐ)，三四岁(suì)的幼儿观察图片的时间只有6分8秒(miǎo)，5岁(suì)增加到(dào)7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可(kě)达12分3秒 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童(tóng)不(bù)善于将观察的对象整体与局部间、局(jú)部与(yǔ)局(jú)部间联系，只能得到所(suǒ)看见的单(dān)一部分；

　　幼儿的(de)观察从(cóng)最(zuì)初的杂(zá)乱无章逐渐发(fā)展成为有组织、有(yǒu)系统(tǒng)的综合的知觉(jué)过(guò)程

钢琴(qín)谱上(shàng)小快板,中速这(zhè)类词具(jù)体指的速(sù)度(dù)是多少

　　这要(yào)看曲子的风格 ，缓慢大概扰滑30拍(pāi)左右(yòu)，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定(dìng)义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分钟； 中板(bǎn)Moderato,90到(dào)110拍每分钟； 小快板...

　　学前儿童(tóng)观察力(lì)的发展特点：

　　（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还(hái)不够发达，儿(ér)童(tóng)往往会(huì)随心所欲的观察，易受(shòu)无(wú)关事(shì)物和细节影响，极有可能(néng)被自己所喜欢的、感兴(xīng)趣的物品所吸引。

　　3-4岁儿童一(yī)般会在观察过程之中(zhōng)忘掉观察任务，4-6岁儿童观(guān)察的目的性有所提高。

　　（态李(lǐ)此2）在持续时间上，受儿童对观察物品喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄(líng)增加，稍(shāo)有改善；在(zài)一(yī)实(shí)验里(lǐ)，三四(sì)岁(suì)的幼儿观察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增加(jiā)到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童不善于将(jiāng)观帆迅察的对象整体与局(jú)部间(jiān)、局部与局部间(jiān)联系，只能得到所看见的单一(yī)部分；幼儿(ér)的观察(chá)从最初的杂乱无章逐渐发展成(chéng)为有(yǒu)组(zǔ)织、有系统的(de)综合的(de)知觉过程

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