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一年级(jí)语(yǔ)文一类字和(hé)二(èr)类字是什么(me)意思啊，小学一年级语(yǔ)文一类字(zì)和(hé)二类字是什么

　　一年级(jí频繁梦见一个人是缘尽吗，频繁梦见一个人是不是缘尽)语(yǔ)文一(yī)类字是课本(běn)中写在田字格(gé)里(lǐ)的(de)，要求会写、会读、会注(zhù)音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是在一类字上面，标了拼音的(de)。

　　这些字要(yào)求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教(jiào)育课(kè)程体(tǐ)系中的(de)一门(mén)重点(diǎn)教学(xué)科目，其教学的内容是(shì)语(yǔ)言文化(huà)，其运行(xíng)的形式也是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文(wén)能(néng)力是学习其他学科和科学的基(jī)础，也是一门重要的人文社会科(kē)学，是人们(men)相互交流(liú)思想(xiǎng)等的工具。

一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类字(zì)”是需(xū)要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会(huì)应(yīng)用于(yú)口语和书面用(yòng)语中等等(děng)。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中(zhōng)的字(zì),统计在语文(wén)书后(hòu)的(de)《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注音(yīn)，再(zài)现时会读，其他知(zhī)识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但可作为(wèi)分层教学时(shí)A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是：课文后边(biān)横(héng)线间(jiān)隔中有拼音(yīn)的(de)字,统计在(zài)语文书后(hòu)的《认字(zì)表(biǎo)》。

　　一(yī)类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类(lèi)字(zì)的学习和(hé)巩固(gù)

　　学(xué)生(shēng)除了(le)知道(dào)这(zhè)个字的(de)结构，正确(què)的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注音……其实(shí)就(jiù)是学(xué)习这些生字的字(zì)音(yīn)、字(zì)形(xíng)和字(zì)义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)掌握(wò)之后，进行听写或看(kàn)拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩子的生字学习(xí)情况。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时，读课文(wén)、读(dú)句子的过拦(lán)氏空(kōng)程中(zhōng)认识这些生(shēng)字，那就了解(jiě)了(le)这些生字在怎样的语(yǔ)境中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字(zì)让孩子去记，这样(yàng)效果是非常低(dī)下的，而核游(yóu)且还是容易错，就是(shì)很多学生会(huì)写这个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又不会(huì)了(le)的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿(ná)出来(lái)写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩(hái)子们独立完(wán)成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生字(zì)的注音全部(bù)正确，孩(hái)子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这只(zhǐ)是初步的学习(xí)，在认识(shí)的基础(chǔ)上要(yào)理解(jiě)这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带(dài)颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色(sè)的会(huì)认字是多(duō)音(yīn)字，我(wǒ)们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字在本课的(de)读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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