原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭(tíng)可(kě)怕(pà)原生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指(zhǐ)儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生(shēng)活(huó)在(zài)一起(qǐ)的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生家庭的关系。

　　当我们(men)的(de)家(jiā)庭还是(shì)原生家(jiā)庭时，子女应(yīng)当孝敬(jìng)父母，父(fù)母应当关心(xīn)子(zi)女的拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗生活(huó)。

　　当我们(men)有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭(tíng)中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结合为(wèi)一体，应该尽量在精(jīng)神和物质上从对(duì)原(yuán)生(shēng)家庭的依赖或影响中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫(fū)妻二人(rén)的合(hé)一，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们(men)的成长过程就(jiù)是不(bù)一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十几年的成(chéng)长中，对(duì)于性(xìng)格、学习(xí)、做事(shì)都(dōu)有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子，有(yǒu)一股发自内心(xīn)的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一样了，不是(shì)亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选择，前(qián)路漫漫，往事清(qīng)零，让新的一年里有个好运气(qì)，过好自(zì)己的每一(yī)天。

　　从小(xiǎo)缺(quē)失的爱，它不是你犯错(cuò)的理由，因为没了这些爱，你(nǐ)才(cái)要更强大(dà)和(hé)更努力，让(ràng)自己(jǐ)的以后过(guò)得更(gèng)好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭指的是(shì)儿女还未成婚(hūn)，仍(réng)和父母在(zài)一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充满爱和关怀(huái)的原生家庭，对子女的性格塑造有着(zhe)至关重要的正(zhèng)面引导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带(dài)来(lái)严重(zhòng)的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒(lēi)曾说过这样的一句名言(yán)：幸福(fú)的(de)人，一生都被童(tóng)年治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将(jiāng)原生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影响力，深刻地揭露(lù)了出来(lái)拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观(guān)，都会受到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一个表(biǎo)现，就是会(huì)使得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞开心扉和(hé)他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边人，也(yě)就(jiù)会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也(yě)将(jiāng)会极大地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只(zhǐ)注重偏爱(ài)一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理(lǐ)感受的(de)亲子(zi)关(guān)系。

原生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题都有哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的(de)家庭环境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大(dà)声争吵和(hé)辱(rǔ)骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后(hòu)，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通(tōng)方式(shì)去(qù)和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环境(jìng)中长大，会大(dà)大提高孩(hái)子(zi)的焦(jiāo)虑(lǜ)水(shuǐ)平(píng)。

　　他们(men)可能会产生信任问题，认(rèn)为家庭生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关系都是脆(cuì)弱(ruò)和不可(kě)靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父母的拒绝(jué)和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们(men)真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父母不能看到(dào)孩子真实的性格，而(ér)一味用自己理想中的(de)样子去(qù)要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉(sù)自己(jǐ)应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让(ràng)他应对(duì)各种社交场合，孩子(zi)并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变，反而他们会因此不能(néng)了解(jiě)自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会(huì)这(zhè)样(yàng)想：我现在是(shì)这样，但我本应(yīng)是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视孩(hái)子真实的样(yàng)子，拒绝(jué)接受孩子的(de)本性，一(yī)方(fāng)面(miàn)会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好(hǎo)，另(lìng)一方面，他(tā)们(men)中的很多人(rén)也变成了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐待(dài)是一个非常(cháng)复杂的问题，它(tā)对孩子造(zào)成(chéng)的(de)影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论(lùn)文(wén)也说不完。

　　一(yī)般(bān)来(lái)说(shuō)，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑(yì)郁、信任问题、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性关系上的(de)问(wèn)题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色(sè)缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某一方的抛(pāo)弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱的，他们(men)并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从(cóng)来都(dōu)感受不(bù)到(dào)父母的(de)爱，和父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问题(tí)(他们也是原(yuán)生家庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达(dá)出(chū)温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以感受不到父母的爱，是(shì)因为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会(huì)变成完美主义者，以离谱的(de)高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己(jǐ)身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他(tā)们(men)觉(jué)得自己不够好(hǎo)，也就(jiù)会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣(lǚ)敞开心扉(fēi)，分享自己的感(gǎn)觉和(hé)想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一旦对方知道了自(zì)己真(zhēn)实的样子，就会失去对(duì)方(fāng)的尊重和爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年(nián)的情感会决定你(nǐ)的言语，言(yán)语(yǔ)会决定你(nǐ)的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到(dào)你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的(de)世界观(guān)、人生观、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且你(nǐ)为(wèi)人处世(shì)的方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方式都会受到家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好(hǎo)的家风、教(jiào)育和财力为个(gè)人的(de)长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基(jī)础和条件，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的(de)家庭里面，是(shì)值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高(gāo)低来自(zì)于你个体独立的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量(liàng)越(yuè)大(dà)，那他(tā)们(men)的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独(dú)立(lì)的力(lì)量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上可以分(fēn)为情感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得(dé)自己不配被爱，渐(jiàn)渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是(shì)父母自身(shēn)有严(yán)重的心(xīn)理问(wèn)题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩(hái)子(zi)造成巨大创伤，事后又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别(bié)不(bù)出好(hǎo)坏情(qíng)绪，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到(dào)的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和(hé)不足，并且会把结(jié)果的糟糕和自己不(bù)好的感受，都归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的感受会非常糟(zāo)糕，就(jiù)像一无(wú)是(shì)处的人(rén)，不(bù)论(lùn)怎么做都无(wú)法(fǎ)满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是(shì)一(yī)个代际(jì)传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他们没有优点，不应该犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是因为你的批评中长大。

　　因(yīn)此(cǐ)，他们非(fēi)但不会变得(dé)宽(kuān)容理解，反而会内化他(tā)们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的(de)人(rén)活(huó)成了他(tā)们父母(mǔ)的模样，用指责(zé)来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年(nián)经(jīng)验的正(zhèng)确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和(hé)这类(lèi)人之(zhī)间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱(yòu)导(dǎo)，而要在他每一次指责(zé)的时候肯(kěn)定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反情感暴力专(zhuān)家、美国(guó)著名心(xīn)理学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感操纵(zòng)》中，认为(wèi)亲(qīn)密(mì)关系中的情感操(cāo)纵(zòng)，指的是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害(hài)对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的(de)关(guān)系便可(kě)以体现这一(yī)点，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多的话就是：英(yīng)子，你可是妈(mā)的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了(le)，还(hái)能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变(biàn)得窒息，英子(zi)最(zuì)后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭(tíng)缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情(qíng)绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母(mǔ)少生气(qì)，就(jiù)会不知不觉练(liàn)就超过同龄人的情绪观察能力(lì)和共情(qíng)能力，时间长了就像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的话(huà)和希望(wàng)你做的事;如(rú)果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就(jiù)很强的适(shì)应能力，甭(béng)管(guǎn)跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩的背后，你也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们(men)，拥抱它们，善(shàn)用它们(men)。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地(dì)方藏着(zhe)的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那(nà)是个无助的(de)孩子(zi)，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是(shì)如今成(chéng)年的你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚养(yǎng)长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的特(tè)质加持，你(nǐ)甚至会比(bǐ)从小一(yī)帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我(wǒ)的，会(huì)使我(wǒ)更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经(jīng)历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实(shí)的自己，善用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将(jiāng)爱情(qíng)问题首(shǒu)先看做是一个被爱(ài)的问(wèn)题，而不是去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并付出(chū)相应(yīng)的(de)努力(lì)。

　　非安全型人格其实，是没(méi)有爱的能(néng)力的，因(yīn)为(wèi)缺(quē)爱，他们(men)在两性关系中，更多(duō)的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利希·弗(fú)洛(luò)姆(mǔ)的理论(lùn)，其实(shí)爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇气(qì)不计回报的(de)去(qù)爱(ài)一个人(rén)，全心全(quán)意的为对方好。

　　在爱(ài)的(de)过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我们(men)年幼(yòu)的时候(hòu)，如果你感觉(jué)到(dào)被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的母亲(qīn)，其(qí)实就更(gèng)不(bù)应该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己(jǐ)和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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