原生家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原生家庭可怕原生家庭不(bù)是(shì)指离异的。

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原生家(jiā)庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什(shén)么(me)说原生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个(gè)社会学概念。

　　是指儿(ér)女还(hái)未成婚(hūn)，仍与父(fù)母(mǔ)生活(huó)在(zài)一(yī)起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这样的(de)家庭不(bù)包括夫(fū)妻(qī)双方的父母。

　　我(wǒ)们应该正确衡量原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关(guān)心子(zi)女的(de)生活(huó)。

　　当(dāng)我们有了新生家(jiā)庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神(shén)和物(wù)质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的(de)依赖或(huò)影响中(zhōng)走出来，注重(zhòng)新生(shēng)家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地(dì)尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人要认识自己原(yuán)生家庭(tíng)的影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负面的元素(sù)带到新家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和(hé)离异家庭(tíng)对孩(hái)子影响的不(bù)同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少(shǎo)了一(yī)份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年的(de)成长中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有一股(gǔ)发自内心的自信(xìn)，亲(qīn)生父母(mǔ)打(dǎ)骂是(shì)怎么也进(jìn)不(bù)了孩子(zi)心(xīn)的(de)。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的(de)父母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕两者之间的生(shēng)气(qì)越(yuè)来(lái)越生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或(huò)者孩子(zi)，既(jì)然(rán)已经选择，前(qián)路漫(màn)漫(màn)，往事清零(líng)，让(ràng)新的一年里有个好运气(qì)，过好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了(le)这些爱(ài)，你才要(yào)更强大(dà)和更努(nǔ)力，让(ràng)自己的(de)以后过得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在一起生活(huó)的(de)家庭(tíng)。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性格塑(sù)造(zào)有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心理，则(zé)会带来严(yán)重(zhòng)的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自己的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我(wǒ)的(de)人(rén)生(shēng)观、价值观以及世界观，都会受(shòu)到负面的影响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的(de)性(xìng)格变得(dé)更孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地(dì)缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱一个孩子，而忽(hū)略另一个(gè)孩(hái)子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎都(dōu)有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲突的家庭(tíng)环境(jìng)中长大，或有(yǒu)一(yī)个经常(cháng)暴怒(nù)的父母，这样的孩(hái)子往往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也(yě)会用这种沟通(tōng)方式去(qù)和他人相(xiāng)处，这很(hěn)容(róng)易伤害(hài)亲密关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个父母(mǔ)双方(fāng)都(dōu)经(jīng)常(cháng)情绪低(dī)落、互(hù)相争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可能会产(chǎn)生(shēng)信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所有(yǒu)的(de嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎)关系都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受他们真实的(de)样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看(kàn)到孩(hái)子真实的性格，而一味用(yòng)自己(jǐ)理想中(zhōng)的样(yàng)子去要(yào)求孩子，孩子就(jiù)会很容(róng)易情绪(xù)低落、缺乏(fá)自信(xìn)、没(méi)有主见――经(jīng)常需要(yào)别人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子(zi)并不会真的如父母期望的(de)那样发生(shēng)改变(biàn)，反而他(tā)们会因此不(bù)能了解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发展出冲突的(de)自我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想：我现在(zài)是这样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父(fù)母忽视孩子真实(shí)的样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩子的本性，一方(fāng)面(miàn)会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一方(fāng)面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情(qíng)感/身体/性虐(nüè)待等创(chuàng)伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是(shì)一个(gè)非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩子造成的影响用好(hǎo)几篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来(lái)说(shuō)，受(shòu)到虐待(dài)往往(wǎng)会造(zào)成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自(zì)我评(píng)价过低、好斗、亲(qīn)密关系和(hé)两性关(guān)系上的问题等(děng)等。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺失或在情感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们(men)并不缺衣少食，却从来都感受不(bù)到(dào)父母的爱，和父母之间有强烈的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题(tí)(他(tā)们也是原生家庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩子表达出温(wēn)暖(nuǎn)和爱(ài)。

　　孩(hái)子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的(de)高标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得(dé)自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉，分享(xiǎng)自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的尊重和(hé)爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也(yě)有可能会极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴(bàn)侣能够给他们那些没有从(cóng)父母身上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大(dà)

　　早年的(de)情感会决定你(nǐ)的言(yán)语，言语会(huì)决(jué)定你的(de)社会性(xìng)，社会性就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到(dào)你(nǐ)后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观受到(dào)它(tā)的强烈影(yǐng)响，而(ér)且(qiě)你为人处世的方(fāng)式方法、你思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人的(de)长进提供了(le)较好的基(jī)础和条件(jiàn)，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是(shì)值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体(tǐ)独立的(de)力量(liàng)和家庭影响的力量对比：如果你个体独(dú)立的(de)力量越大，那他们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独(dú)立的(de)力(lì)量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成(chéng)因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感虐待型(xíng)和情(qíng)感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关(guān)爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不配(pèi)被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低(dī)的方式(shì)教育孩子，这容易(yì)让(ràng)孩子开始自我否定，对他人(rén)抱有敌意和惧(jù)意(yì)，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严重的(de)心理问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容(róng)易(yì)让孩(hái)子(zi)辨别不出(chū)好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无(wú)是(shì)处的人，不论怎(zěn)么(me)做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际(jì)传承的问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他们的(de)父(fù)母看来，他们没(méi)有优(yōu)点，不应该(gāi)犯错，在(zài)都是你不好、都(dōu)是你的错、都是因(yīn)为你的(de)批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反(fǎn)而(ér)会内化他们的父(fù)母的形(xíng)象(xiàng)，在内心塑造一个无比严(yán)厉的(de)批评者，对自己和对他人都(dōu)十分(fēn)挑剔。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活成了他们父(fù)母(mǔ)的模样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确(què)性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善和这类人之(zhī)间的关系，就(jiù)不能(néng)受其潜意识(shí)诱导，而要在他每一次(cì)指(zhǐ)责的时(shí)候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关(guān)系越亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越容易发生情(qíng)感操(cāo)控的情况。

　　全球反情感暴力专(zhuān)家、美(měi)国著(zhù)名心理学博士丽莎·阿伦森·方特(tè)斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关系(xì)中的(de)情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用情感成为伤害(hài)对方的武器(qì)，支配(pèi)、胁(xié)迫(pò)他人(rén)，从而使自(zì)己的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英(yīng)子说(shuō)的(de)最多(duō)的话就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切(qiè)呀(ya)!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲的人了，还能(néng)害你呀!这(zhè)样的(de)缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家庭缺爱的(de)人(rén)如(rú)何自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的(de)童年(nián)肯定有特别不容易的一面(miàn)，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾(gù)。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有超(chāo)过同龄(líng)人的(de)生活自理能(néng)力;如果你父(fù)母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为了家庭(tíng)和(hé)睦，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不觉练就超过同龄人的(de)情(qíng)绪观察能力(lì)和共情能(néng)力(lì)，时间长(zhǎng)了就像有情绪(xù)读(dú)心术一样(yàng)，能准确(què)把握别人此时此刻的情(qíng)绪，更知道别(bié)人想听的话和希(xī)望你做的事;如(rú)果(guǒ)你的父母(mǔ)把(bǎ)你(nǐ)交给亲(qīn)戚(qī)朋友老师轮(lún)流带(dài)，那你就会练就很强(qiáng)的适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的环(huán)境(jìng)。

　　苦涩的背(bèi)后，你(nǐ)也被赋(fù)予(yǔ)了(le)特殊(shū)力(lì)量(liàng)。

　　这些力量在(zài)你的过去帮助过你，在未来(lái)依然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你(nǐ)该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们(men)，善用它(tā)们。

　　它们其(qí)实早就成(chéng)为(wèi)了你的一(yī)部(bù)分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力(lì)量也值(zhí)得被爱。

　　而那(nà)个地方藏着的，其实就是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳(nà)他，给他无条(tiáo)件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩成长了，觉醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历(lì)常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的(de)伤(shāng)痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥(huī)出更大的潜(qián)能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问题，而不是去爱和有(yǒu)没有(yǒu)能(néng)力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一(yī)门艺术，需要人们(men)有相(xiāng)关的知(zhī)识(shí)并付出相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安(ān)全型(xíng)人格其实，是没有爱的(de)能力的(de)，因为(wèi)缺(quē)爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中，更多的是索(suǒ)取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱的能力，应(yīng)该是(shì)有勇气不计(jì)回(huí)报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方(fāng)好(hǎo)。

　　在爱(ài)的过(guò)程中，促使我们成(chéng)长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时(shí)候，如(rú)果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道(dào)，你妈妈那时(shí)候需要工作，保证你(nǐ)的生活。

　　你(nǐ)爱着你(nǐ)的母亲，其实就更不应该去记恨她那么(me)久，那么多年(nián)。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母(mǔ)亲一(yī)句原谅。

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