小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种(zhǒng)常用说明方法分别是举例子(zi)、引(yǐn)资料、作比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小学六种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子(zi)的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说(shuō)明方法说明事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名(míng)言等。

　　引资(zī)料的范(fàn)围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事(shì)使文(wén)章具有趣(qù)味性(xìng)。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物(wù)、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物(wù)特征的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而(ér)鲜明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比，也可(kě)以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物(wù)分成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照(zhào)类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之(zhī)间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的打比方(fāng)的说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举有代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例(lì)来说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便吴亦凡资产多少亿(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸(zhū)如泰(tài)山(shān),黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里(lǐ)拉(lā)等(děng)。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点更加精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸人(rén)民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句(jù)：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以(yǐ)说吴亦凡资产多少亿明(míng)，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多(duō)，总的来(lái)说可(kě)以分为两(liǎng)大(dà)类：一(yī)类(lèi)是(shì)须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言对事物的本(běn)质(zhì)特征作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准(zhǔn)确(què)地解(jiě)释空粗(cū)说明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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