音乐(lè)教育类包(bāo)括(kuò)哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特指音乐教育专业的(de)。

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音乐(lè)教育(yù)类包括哪(nǎ)些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造(zào)就适应社会主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需要的(de)具有较好音乐素养和教学(xué)能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此专(zhuān)业的院校有中央(yāng)音乐学院、上海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范大学(xué)、河北师(shī)范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作曲(qū)、音乐教育等六个(gè)专业(yè)，其中音乐(lè)艺考主要分(fēn)为(wèi)两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就(jiù)是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地(dì)安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品必须(xū)能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏(zòu)出来(lái)的音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即(jí)便(biàn)没有(yǒu)实(shí)现演奏，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可(kě)通过电(diàn)子设备获得(dé)想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当今看来，创作某些即(jí)便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作曲(qū)是在完(wán)成音(yīn)乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐(lè)内容，每个声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这些的其(qí)中一个因素(sù)就(jiù)有可能改变一(yī)首音乐(lè)的内(nèi)容，明确这(zhè)些(xiē)才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲式分析(xī)与管弦(xián)乐法，俗称为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一(yī)个(gè)不错(cuò)的选择。

　　事(shì)实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐(lè)教师(shī)，大多数学校都会要求你(nǐ)有一(yī)个学士学(xué)位(wèi)，而大(dà)学教师就需要(yào)硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生(shēng)的(de)音乐教(jiào)育学位课(kè)程(chéng)可(kě)以为自己在大学(xué)所(suǒ)在(zài)州(zhōu)的认证做(zuò)准(zhǔn)备(bèi)，所以(yǐ)如果学生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教育学士课(kè)程，不一定有资(zī)格(gé)在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的情(qíng)况就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间(jiān)和资源来专注于(yú)演(yǎn)奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家(jiā)、音乐治疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师(shī)、歌(gē)剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的(de)产(chǎn)生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作(zuò)的音乐(lè)，专业(yè)名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录(lù)音艺术的学(xué)生将学习(xí)音乐(lè)技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场(chǎng)声音(yīn)、电(diàn)子音(yīn)乐、信号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐(lè)信(xìn)息学(xué)等领域(yù)的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥(yōng)有(yǒu)坚实的基(jī)础，通过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲(qū)专业的学生合(hé)作，尝试(shì)在实验(yàn)性音(yīn)乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关(guān)的一对一课程(chéng)，发(fā)展特定的技能和自己的风格，并(bìng)获得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需(xū)要的一系列工(gōng)具和(hé)技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编曲，招收的很多都是在(zài)唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基(jī)础的学生，在(zài)软件的学习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创(chuàng)造性。

　　研究的很多方(fāng)面(miàn)也(yě)是现代(dài)流行(xíng)音乐方面的风格(gé)、创作方式(shì)等。

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