说明(míng)方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式(shì)，三年级(jí)说明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用(yòng)是说明方法(fǎ)及作用：举例子：举出实际事例来说明事物(wù)，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以便读(dú)者(zhě)理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说明(míng)方法有哪些及作用(yòng)答(dá)题(tí)格式(shì)，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际事(shì)例来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明(míng)的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预(yù)示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就代表将(jiāng)要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根(gēn)据大(dà)的范围列举相应的例子）

　　举了具体(tǐ)的例子晓丹小仙女身高 晓丹是什么世界冠军(zi)，真实具体有力地说明了……，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引(yǐn)用(yòng)的范(fàn)围(wéi)很(hěn)广，可以是经典著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例(lì)句(jù)：唐(táng)朝(cháo)的张(zhāng)嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以增加(jiā)文章的说(shuō)服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说(shuō)服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强调(diào)了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河发水时，来势很猛(měng)，以前(qián)两岸河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥(qiáo)却(què)从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了(le)使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较(jiào)多的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)也(yě)要(yào)有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的方法进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文(wén)的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个(gè)大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性(xìng)的异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次(cì)清晰(xī)，一目了然。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏(píng)、银屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅(yǎ)俗(sú)之别，同时也(yě)显露了使用人(rén)不(bù)同(tóng)的经济与(yǔ)文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相似之处作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文(wén)中的打(dǎ)比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的(de)是(shì)，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象详细具(jù)体地说(shuō)明了……，使被说明对象更准确更(gèng)详(xiáng)尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水声，有的(de)像注(zhù)视行人，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是(shì)一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特点(diǎn)做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对抽象(xiàng)的字词能够更加明(míng)白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不(bù)但节约了石料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把(bǎ)十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可(kě)以采用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的(de)缺(quē)欠，对某些(xiē)事物解说更直接、了当。

　　作用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接(jiē)地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设的(de)想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的环境来预设将(jiāng)来可能要出(chū)现的状况。

　　例句：我们(men)只有一个地球，如果它被(bèi)破坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地(dì)球(qiú)》

说明(míng)方法有哪些及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物(wù)的特征(zhēng)（或(huò)事(shì)理）分门(mén)别类(lèi)加以说明(míng),使说明(míng)更有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生动形(xíng)象(xiàng)地(dì)说明(míng)该事(shì)物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学(xué)的(de)语言对说明的对象（或科学事(shì)理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表(biǎo)：直观形象地说明(míng)了事(shì)物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强说(shuō)服(fú)力,如引(yǐn)用古(gǔ)诗文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引(yǐn)出说(shuō)明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的(de)描(miáo)摹,使说明更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事(shì)理）加以具体的解释说明,使说明(míng)更通俗(sú)易懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以下几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使说明更(gèng)有说服(fú)力.D、引用神(shén)话传说、新(xīn)闻(wén)报道、谜语、轶(yì)事趣(qù)闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣(qù)味性.（引用(yòng)说明在(zài)文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作用）。

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