幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班是幼儿园晨间谈(tán)话内凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点容有(yǒu)：以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要根(gēn)据本班(bān)幼(yòu)儿的(de)特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话题：不同(tóng凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点)年(nián)龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣(qù)和(hé)近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小而有(yǒu)趣(qù)，这样才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼(yòu)儿(ér)交谈(tán)起来有话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等(děng)这些话题又是中班(bān)幼儿所熟悉(xī)和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目的的话题(tí)：晨间谈话(凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点huà)时也可以渗透(tòu)孩子生活习(xí)惯方(fāng)面的(de)教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成饭前便后勤洗手的习惯(guàn)，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子(zi)进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的(de)现象非常(cháng)严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子(zi)们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂，吃完(wán)自(zì)己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时(shí)间孩(hái)子们(men)早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会(huì)说的(de)习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还经常出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成(chéng)爱动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出(chū)谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看(kàn)什么动画(huà)片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为(wèi)什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片人物和他们(men)所在的动画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要抢(qiǎng)着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾(qīng)听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内容新颖(yǐng)的(de)小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈(tán)等(děng)谈(tán)话有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为(wèi)什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的(de)方式(shì)提供新的谈话经验。

　　如，小朋友(yǒu)们都(dōu)说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下(xià)老师(shī)最喜欢的动画片，老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里(lǐ)的动(dòng)画人(rén)物很多，他们都各(gè)有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇(yǒng)敢，这些(xiē)优点都是值得我们(men)学习的(de)。

　　（4）引(yǐn)入新的(de)谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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