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作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区别赵州桥(qiáo)，创举和创造的区别三年级是(shì)创(chuàng)举和创造(zào)的区别：表达的(de)意思不(bù)同的。

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创举和(hé)创造的区别赵(zhào)州桥，创举和创(chuàng)造的区别三年级(jí)

　　创举和(hé)创(chuàng)造(zào)的(de)区别：1、表达的(de)意(yì)思不同。

　　创(chuàng)举：为前所未有(yǒu)的影响大的举动或事业。

　　创造(zào)：指将两(liǎng)个或两个以上概念或事物按(àn)一定方式联系起来，主(zhǔ)观地制造客观上(shàng)能(néng)被人普遍接受的(de)事物，以达(dá)到某种目(mù)的(de)的行(xíng)为(wèi)。

　　2、出处不同创举：杨沫出自《青春之歌》第二部第三二章：“这(zhè)是历史(shǐ)上——不但中国历史(shǐ)上，恐怕(pà)也是世界历史(shǐ)上的一次惊(jīng)人创(chuàng)举。

　　”创造：出(chū)自秦(qín)牧《青(qīng)春的火焰》“有人用水稻和(hé)高粱(liáng)杂交，创造了(le)平均每穗(suì)三百粒的记录。

　　”创(chuàng)举(jǔ)造句：1、他问自己(jǐ)这(zhè)个(gè)莫大的创举是(shì)否有意(yì)义。

　　2、这是领导合作化大(dà)发展的一种创举。

　　3、混合动(dòng)力技术是汽车业的一大创举。

　　创(chuàng)造(zào)造句：1、真正的有价值的(de)人是为这(zhè)个世界(jiè)创造(zào)价值的(de)人(rén)。

　　2、幸福的生活(huó)是用勤(qín)劳和智(zhì)慧(huì)创造(zào)出来(lái)的。

创(chuàng)举(jǔ)和创(chuàng)造的区(qū)别

　　　　创举和创造的区(qū)别是(shì)含义不(bù)同，创举意思为前所未有的影响(xiǎng)大(dà)的举动(dòng)或事业，创造是指将两个(gè)或两个以上概念或事物按一定方式(shì)联系(xì)起来(lái)，主(zhǔ)观地制造客观上能被人普遍(biàn)接受的事(shì)物，以达到某种目(mù)的的行为。

　　　　胡银(yín)创举造句：

　　　　1、长(zhǎng)征是中国工农裤敬宴红军的伟大(dà)创(chuàng)举。

　　　　2、“一国(guó)两制”的(de)方针(zhēn)是非凡的(de)创举。

　　　　3、这(zhè)样的设计在建桥史上是一个伟(wěi)大创举。

　　　　4、东气(qì)西输，南水(shuǐ)北调(diào)，这个伟大(dà)的创举，惊天动地，具有划(huà)时代的意义。

　　　　5、这个纪念(niàn)馆将古典园林和现代建筑珠联璧合地结合(hé)在一起，真可说是建筑史上的创(chuàng)举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的稿闷(mèn)生活是用(yòng)勤劳和智(zhì)慧(huì)创造出来的(de)。

　　　作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确　2、人类在二(èr)十一世纪将会创造出更多(du作伴还是做伴哪个对，作伴还是做伴正确ō)的奇迹。

　　　　3、我们(men)的祖先，用勤劳和智慧创造(zào)了光辉灿烂的华夏文明(míng)。

　　　　4、勤劳的中(zhōng)国人民创造光辉灿(càn)烂(làn)的历(lì)史。

　　　　5、全(quán)国各民族(zú)友好相处，共同创造(zào)美好的生(shēng)活。