全因(yīn)素速(sù)写是什(shén)么意思，全因素速写图(tú)片是(shì)全因素(sù)速写的(de)。

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全(quán)因素速(sù)写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没怎么(me)听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实(shí)的意思(sī)，但(dàn)是速写本身讲究快速记录，怎么(me)会(huì)写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主(zhǔ)你的意思应该是那种明暗速写吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因(yīn)素素描

　　全因素素(sù)描是相(xiāng)对(duì)结构(gòu)素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描是不考虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比如文艺复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构入手来表现(xiàn)的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯的(de)列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对(duì)强(qiáng)调光与(yǔ)影(yǐng)。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因素素(sù)描就是强调画的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起(qǐ)表现(xiàn)出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏(fá)长期性(xìng)的作业训练，在考试(shì)中不能(néng)在整(zhěng)体观(guān)念的指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往(wǎng)往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部，造成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不(bù)能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经(jīng)很突出了，而其他地(dì)方做的不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的(de)整体是(shì)由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没(méi)有局部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一(yī)幅画只有局(jú)部，没有整体，就(jiù)算再(zài)精彩、再深入(rù)也(yě)是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是培(péi)养(yǎng)一种艺术思维的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失(shī)去(qù)了它的本质意义(yì)。

　　既(jì)然整体是(shì)关系到(dào)一幅素(sù)描画的成败，那么局部与局(jú)部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种(zhǒng)关系，就要靠比较的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅，比(bǐ)例的(de)长短、宽(kuān)窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据这(zhè)种(zhǒng)比(bǐ)较，画出来(lái)的作品(pǐn)，才是客观对(duì)象(xiàng)真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上(shàng)所有的人(rén)，没有绝对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描(miáo)训练(liàn)的根本任(rèn)务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征(zhēng)和独具(jù)个性的差异，但(dàn)是(shì)在素描(miáo)写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对(duì)象的长相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们(men)胡编(biān)乱造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期(qī)老(lǎo)师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特儿像不像没有关系，只要画面效果好就行，反正评分的老(lǎo)师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品(pǐn)优劣的标准之一(yī)，但(dàn)它(tā)却能检验一(yī)个(gè)学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的(de)画面效果和废弃(qì)对客观对象感知能力的训练，那么他就有可(kě)能造(zào)成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术家(jiā)所应有(yǒu)的敏感(gǎn)性。

　　具体(tǐ)到素描(miáo)写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一个画家重要条件的眼(yǎn)睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑(yí)，这样的(de)试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠正。

　　所(suǒ)以学生们要(yào)特别(bié)注意老师讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画(huà)面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效(xiào)果(guǒ)对比不(bù)强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问题呢(ne)？这是(shì)因为(wèi)画面的黑、白、灰(huī)层(céng)次缺乏完整统一的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次(cì)就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种成分多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少点，都(dōu)要(yào)给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重大(dà)的，但不管怎样的(de)比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其中的一(yī)个。明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了p>

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部(bù)分都(dōu)处在亮部里，于是，画面上基本都是亮和灰的色调(diào)；如果(guǒ)处理不当，很容易造(zào)成画(huà)面灰(huī)。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模(mó)特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占(zhàn)其(qí)面部的大部(bù)分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易造(zào)成(chéng)画面灰暗(àn)、沉闷(mèn)，影响作业成绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生(shēng)的(de)对象，或明(míng)或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都有(yǒu)着(zhe)它的(de)规(guī)律和秩序(xù)。

　　写生时如果打(dǎ)乱了(le)这种客观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局部都画得很好很完整，但局(jú)部和局部(bù)之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源(yuán)的照射下，必然会出现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样(yàng)的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品(pǐn)的(de)！

　　4、在(zài)素(sù)描的练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的(de)描(miáo)绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己(jǐ)眼(yǎn)睛(jīng)所观察到的(de)形体，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培明星死了 现在是替身，哪个明星的替身死了(péi)养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描也(yě)可以解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之间一切(qiè)的努力，亦(yì)即所(suǒ)谓“绘画之描写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可以发现静物上不同的色(sè)彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这些存在的(de)形、色(sè)、线条(tiáo)、明暗，质感，量感(gǎn)、存在(zài)感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成(chéng)一个(gè)美的秩(zhì)序。

　　绘画就是要将那些自(zì)然(rán)的(de)秩序，导(dǎo)换成(chéng)美(měi)的(de)、入(rù)画的(de)秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意义和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学习中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素描

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