大学的学分(fēn)是啥(shá)意思，大(dà)学学(xué)分(fēn)的(de)规范是什么是学分制，教(jiào)育形式的一种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和(hé)学分，衡(héng)量学生学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则的(de)。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导为辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世纪(jì)末(mò)学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北(běi)京大学在国内(nèi)首(shǒu)先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学(xué)开(kāi)端试行学分制，现在学分制(zhì)变(biàn)革已在国(guó)内高校全面(miàn)推(tuī)开。

大(dà)学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算(suàn)，每门课程及实践环节的详(xiáng)细学分数(shù)以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分收费的(de)准则。

　　经过学分能够评(píng)判学(xué)生在大(dà)学期间的(de)学习常识(shí)的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生(shēng)学到的东西也就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变成了点评学生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛(fú)大学，与(yǔ)班建制、导师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年学分亮睁模制

　　　　既有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又有彻底(dǐ)学分(fēn)制的特征(zhēng)。

　　它既(jì)保留(liú)了学(xué)年制(zhì)方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧(jǐn)密完好的特性，又具有(yǒu)学分(fēn)制的某些踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮长早樱处，比方，在(zài)对(duì)课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范围内的自由(yóu)度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结业总学分(fēn)作为结业规范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求(qiú)依照培养(yǎng)目标(biāo)和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课程及(jí)教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学分，设(shè)置必(bì)修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课程的份额，以及准予学(xué)生(shēng)结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的一(yī)种能用以显现学生每门课程的(de)学习成果(guǒ)的质(zhì)量(liàng)，以及学年和结业总成果质量踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮的教育管理准(zhǔn)则(zé),，其核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分(fēn)制的基础(chǔ)上发生的一种能用(yòng)以显现学生对某些要点(diǎn)课程(chéng)的学(xué)习质量，以区别(bié)学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将教育(yù)方案中的学(xué)分，依据课程类别(bié)，求学成(chéng)果差异等别离(lí)确(què)认不同的权重系数，方案学分乘以权(quán)重系(xì)数(shù)，得出加(jiā)权(quán)学分，以区别(bié)学生(shēng)学(xué)习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育(yù)方案规则(zé)的(de)最低学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外附加学分才干(gàn)结业的一种教(jiào)育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说(shuō)来，课外附加学分可依(yī)据学生参与学科(kē)比赛(sài)与学术(shù)活(huó)动、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文体活动与公益活动的(de)状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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