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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生活经验和被(bèi)他们(men)关注(zhù)的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以晨谈(tán)的内容(róng)要(yào)根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进(jìn)行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣(qù)和近日生(shēng)活的蜜蜡哪里产的最好，中国蜜蜡产地哪里的最好的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼(yòu)儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基(jī)础(chǔ)，才使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想说(shuō)，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋(péng)友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中(zhōng)班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗(shèn)透孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处(chù)，让(ràng)孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子(zi)进食(shí)量小，而(ér)且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了(le)。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了(le)培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学(xué)习(xí)。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成(chéng)语小秘密等语(yǔ)言游戏，还经常出些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默(mò)默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画(huà)片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动画片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和(hé)旁边的小(xiǎo)朋(péng)友说说自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是什么，为什么(me)喜(xǐ)欢(huān)这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在(zài)开始谈话前(qián)提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍(ài)的小朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前(qián)分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢的(de)动画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的(de)方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动画(huà)片是《西游记凯(kǎi)禅(chán)》，因为《西游记》里的(de)动画人(rén)物很(hěn)多，他(tā)们都(dōu)各有特色(sè)，其(qí)中(zhōng)老(lǎo)师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再组织幼儿(ér)交谈。

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