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不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵

不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说(shuō)中反复的作用和表达效果,反复(fù)的作用和表达效果答题(tí)格式是反复的作用和表达效果分别是:一、作用:强(qiáng)调,增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达(dá)效果答题格式

  反复的作用和(hé)表达效果分别是:

  一、作用:

  1、强调(diào),增(zēng)强语气(qì)或语势。

  2、起到反复咏叹(tàn),表(biǎo)达(dá)作者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗文的格式(shì)整齐有序,而(ér)又(yòu)回(huí)环起(qǐ)伏,充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能(néng)突出景物的(de)特征(zhēng),使人如见其(qí)形,突出形象性。

  反复的概念:

  反复就是根据表达(dá)需要,有意让句(jù)子或词语重(zhòng)复出(chū)现的修辞方法,反复就是为了强调某种意思,突出某种情(qíng)感,特意(yì)重(zhòng)复使(不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵shǐ)用某些词(cí)语、句子(zi)或者段落等。

  反复的(de)类型(xíng):

  1、词语(yǔ)反复:

  为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为,连续两次以(yǐ)上使用同一词语(yǔ),达(dá)到强调的目(mù)的(de)。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在(zài)沉(chén)默中爆发(fā),就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁迅先生在这里多次(cì)使用“沉默”一(yī)词,表(biǎo)达(dá)自己对(duì)政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

  2、词组或(huò)句子反复:

  有时为(wèi)了(le)表(biǎo)达内容或结构安排(pái)的(de)需要,要连续(xù)两次以上使用同一(yī)个(gè)词组(zǔ)或句子。

  例(lì不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵)句:大山原来(lái)是(shì)这样的!月亮(liàng)原来是这样(yàng)的!核桃(táo)树原(yuán)来是(shì)这样的!香(xiāng)雪走着,就像(xiàng)第一次(cì)认出(chū)养育她成(chéng)人的山谷。

  ——铁凝《哦(ó),香雪》

  简析:这里连续(xù)三次(cì)反复使用“原来(lái)是这样(yàng)的”,表明了(le)香雪此时的快乐心情。

  3、语段(duàn)反(fǎn)复:

  此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重复以“我真傻(shǎ),真的”开(kāi)头的(de)一大段。

  简析:通(tōng)过反复(fù)的(de)强调(diào),一方(fāng)面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心(xīn)情,同时也反映鲁镇上的人们(men)对她的(de)冷(lěng)漠,有力地批判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式

  反复:突出思想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下,层次清晰;多次(cì)强调(diào),增强感(gǎn)染力。

  加强语(yǔ)气。

  借(jiè)代:以简代繁(fán),以实(shí)代虚,以奇代凡。

  答题(tí)格式:强调,加强语气等;

  其他修辞(cí)手法及答题格(gé)式:

  比喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动(dòng),化深奥为浅显(xiǎn),化抽象为具体(tǐ)。

  答(dá)题格式:生动形象地写(xiě)出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生(shēng)动形象地表现出了……,表达了……情感。

  拟人:化物为人,拉近距(jù)离(lí),亲切自然:便于对(duì)话,交(jiāo)流情感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动(dòng)形(xíng)象地表现出了.……,表达了(le)……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙事透辟,条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强劲,抒情强烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特(tè)性

  表(biǎo)现了.……,抒发了……,增强(qiáng)了语势,加强(qiáng)了(le)感情。

  夸张:烘(hōng)托气氛(fēn),增(zēng)强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本质,不羡鸳鸯不羡仙下一句,不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵给人以启示(shì)。

  反问:加强(qiáng)语气,增强语势,表达(dá)了(的情(qíng)感),使(shǐ)文章(zhāng)有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  设问:自问(wèn)自答,引起(qǐ)读者颤拿颂茄郑的注意和思考,使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调(diào),加强语气(qì)等;

  对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所(suǒ)阐述(shù)的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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