相对评价(jià)和绝对评价(jià)区(qū)别举(jǔ)例(lì)，相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别(bié)举例现(xiàn)代教育技(jì)术是相对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别：相(xiāng)对评价是(shì)在被评(píng)价(jià)对(duì)象的群体中建立基准，然后把该群体中的(de)各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群体中每(měi)一成员的相对优势的。

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　　相对评价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中(zhōng)建立基准(zhǔn)，然后把该(gāi)群体中的各个对象逐一与基(jī)准进行比(bǐ)较(jiào)，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价(jià)是在(zài)评价(jià)对象的集合之外确定一个(gè)标准，评(píng)价时把(bǎ)评价对象与客(kè)观(guān)标准进行比较，确(què)定(dìng)评(píng)价(jià)对象(xiàng)达到(dào)目标基准绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利用相(xiāng)对评(píng)价可以了解(jiě)学生(shēng)之间的差(chà)异(yì)，便于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么对评价：其标准比(bǐ)较客观，如(rú)果历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么评价是准确的(de)，那么评价之后(hòu)，每个被(bèi)评价者(zhě)都可以(yǐ)明(míng)确自(zì)己(jǐ)与客(kè)观(guān)标准的差距，有利(lì)于发扬(yáng)优点，克(kè)服缺点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法，可(kě)直接鉴别各教育(yù)目(mù)标完成(chéng)情况，明确今后工(gōng)作的(de)重点。

相(xiāng)对(duì)性(xìng)评(píng)价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对(duì)性(xìng)评价和绝对(duì)性评价的区别(bié)：定(dìng)亩带义不(bù)同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定义(yì)不同(tóng)：绝对(duì)性评价又称(chēng)目标参照(zhào)性评价，是(shì)用目标参照性测验(yàn)对(duì)学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评(píng)价也(yě)称常模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测验(yàn)对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝对性评(píng)价依据(jù)教学目标(biāo)和教(jiào)材(cái)编(biān)制(zhì)试题(tí)来测量学生的学(xué)业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标(biāo)的要求。

　　而(ér)相对性评价(jià)依据学生个人的成绩(jì)在该班学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中所处做唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定(dìng)成绩优(yōu)劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一种外部评价，注重(zhòng)的(de)是目标达成与否，不(bù)考虑个体(tǐ)的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大学(xué)考试、驾照考试等。

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