幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：以(yǐ)选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活经验和(hé)被(bèi)他们(men)关注的(de)内(nèi)容都有所(suǒ)不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容有：1、以(yǐ)选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据(jù)本(běn)班幼儿(ér)的(de)特(tè)点，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同(tóng)点出(chū)发(fā)，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话(huà)题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有(yǒu)一(yī)定(dìng)的经验(yàn)基(jī)础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又是(shì)中班幼儿所熟悉和(hé)喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养幼(yòu)儿(ér)良好行为(wèi)习惯为目(mù)的(de)的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以渗透孩子生活(huó)习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动(dòng)独立进餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述(shù)“我是(shì)好(hǎo)宝宝”的故事，鼓励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐，不(bù)要(yào)大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时(shí)间孩(hái)子(zi)们早(zǎo)上回园的(de)情绪稳定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天(tiān)性，游戏(xì)是孩子(zi)的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说的(de)习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经(jīng)常出些(xiē)脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知(zhī)识问答类(lèi)的题目，启发开动幼(yòu)儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能力。

　　及(jí)时奖励爱动(dòng)脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片(piàn)人物图(tú)片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他(tā)们所在的(de)动画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和(hé)旁(páng)边的小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)说自(zì)己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要(yào)安静地(dì)倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组内(nèi)倾听害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些幼(yòu)儿(ér)的谈话(huà)，慧孙禅留意讲得好(hǎo)的、内(nèi)容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等(děng)谈话(huà)有障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)害人精类似的三字词，像害人精这样的三字成语你还知道哪些多的时(shí)候，请讲得好的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分(fēn)享他喜爱(ài)的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没有值(zhí)得我(wǒ)们学习的(de)地(dì)方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方式(shì)提供(gōng)新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小朋(péng)友们都说了自己最喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，下面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是《西游(yóu)记凯禅》，因为(wèi)《西游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交谈。

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