张雪峰是著名的考研导师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的(de)业务范围进一步(bù)扩(kuò)大，进军(jūn)高考志(zhì)愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公司，公司目(mù)标是为广大考(kǎo)生指明未来(lái)方向。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪(xuě)峰有(yǒu)先发(fā)优势(shì)，毕竟(jìng)他在(zài)各大互联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的(de)优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速(sù)在各大(dà)平台(tái)积累了(le)上千万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等(děng)院校，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议。这次，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直截(jié)了当(dāng)的称(chēng)，如(rú)果(guǒ)我是(shì)孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我(wǒ)一定(dìng)把他打晕。

张雪峰(fēng)进(jìn)一步表示，闭着眼睛报一个(gè)专业都比新(xīn)闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢(ne)？他也并非是一(yī)时兴(xīng)起，胡(hú)言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现(xiàn)在人(rén)人是自(zì)媒(méi)体(tǐ)，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的人中，八成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发(fā)文批评张雪峰的言论，认(rèn)为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁称张(zhāng)雪峰本人(rén)就(jiù)是在享受(shòu)着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅(guō)。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取(qǔ)志(zhì)愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达(dá)几万元(yuán)。教育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务雪(xuě)上(shàng)加霜(shuāng)。

查询张雪(xuě)峰老师(shī)的(de)高(gāo)考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名批评。中国教(jiào)育(yù)报在2023年(nián)6月22日出版的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网(wǎng)红言(yán)论。批(pī)评张雪峰(fēng)只顾(gù)就业，而(ér)忽(hū)视(shì)了学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁c="https://mmbiz.heiliaofuli.com/wp-content/uploads/2023/06/003312e17b93f2b.jpeg?imageMogr2/thumbnail/!2160x1688r%7CimageMogr2/gravity/Center/crop/2160x1688/format/webp/quality/80" data-height="844" data-ratio="0.7814814814814814" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

各(gè)方对张雪峰(fēng)此起彼伏的批评后(hòu)，他也(yě)害怕了(le)。张(zhāng)雪峰发(fā)文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人高调的姿(zī)态。有些(xiē)话(huà)他只有以“我有一(yī)个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教(jiào)给(gěi)张雪(xuě)峰更(gèng)多的知识和内容(róng)。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续，都(dōu)将是(shì)未知数。

从理论层面上看，张雪峰老(lǎo)师的言(yán)论确实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学(xué)生的兴趣(qù)出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学(xué)生在大学(xué)学完(wán)专(zhuān)业知识后，面临(lín)的最(zuì)主要(yào)的问(wèn)题还是生存问题。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的(de)参(cān)考和(hé)意见，他的言论可能存(cún)在(zài)争议，但确(què)实给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思(sī)路，这不(bù)就是我(wǒ)们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站在一(yī)定高(gāo)度上会说，要让学生(shēng)按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不(bù)负责。

作(zuò)为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和(hé)社(shè)会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对他(tā)未来真正有益的轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁事情(qíng)，以防他(tā)后悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件(jiàn)事(shì)，发现了这(zhè)件事(shì)存在困难，但你(nǐ)内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣。而不(bù)是从来没有干过(guò)一件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考志愿(yuàn)的填报指(zhǐ)导，真正对(duì)学生有意义的(de)是(shì)：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也(yě)是(shì)张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原因吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区分(fēn)梦境与现(xiàn)实。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实绝(jué)对不可忽(hū)略，否则可(kě)能(néng)连觉都睡不安(ān)稳。

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