幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些中(zhōng)班(bān)是幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣(qù)事(shì)为主的(de)话(huà)题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨(ché合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线n)间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的(de)趣(qù)事为主的话(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子(zi)，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注的(de)内容(róng)都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的内容(róng)要根(gēn)据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日(rì)生活的(de)共(gòng)同(tóng)点出发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话(huà)题(tí)都是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的(de)经验基础，才(cái)使幼儿交谈(tán)起来有话(huà)想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的(de)国庆”等这些话题(tí)又是(shì)中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯(g合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线uàn)方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗(xǐ)手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己(jǐ)不(bù)主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等着老师(shī)喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因(yīn)此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我(wǒ)是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩子们自(zì)己独立进餐，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的(de)时间孩子(zi)们早上回园的情(qíng)绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中(zhōng)学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开(kāi)动(dòng)幼儿的(de)小脑筋(jīn)，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼(yòu)儿(ér)，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的动(dòng)画片进行交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自(zì)己最喜欢的(de)动画(huà)片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他(tā)小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论(lùn)得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通过提(tí)问(wèn)拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师以平(píng)行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话(huà)经验。

　　如，小(xiǎo)朋友(yǒu)们(men)都说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点都是值(zhí)得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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