小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分别是举例子、引资料、作比较(jiào)、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

　　关(guān)于(yú)小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用(简短)以(yǐ)及小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用 举例子，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)，十种(zhǒng)说明(míng)方法及其作用，小学常用的6种说明方法等问题，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

小学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用，六种说明(míng)方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的(de)意(yì)思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的(de)事物具体化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例(lì)子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明的(de)内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范(fàn)围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故(gù)事使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比较中(zhōng)显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是同类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可(kě)以对(duì)事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用(yòng)较(jiào)多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列数字的(de)方(fāng)法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说(shuō)服力(lì)。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性(xìng)，准(zhǔn)确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗(shuō)明事物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方(fāng)面不(bù)易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有(yǒu)说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种不同事(shì)物(wù)之间的相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事(shì)物(wù)的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的(de)是，比喻(yù)修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借喻，而(ér)说明多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说明(míng)方法及作用

　　小(xiǎo)学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下(xià)：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰(qià)当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更(gèng)生动形(xíng)象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古(gǔ)迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明(míng)事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的(de)数字(zì)绝(jué)对不(bù)能用，即使是估计的数字，也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：使说明对象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民带来(lái)了深重(zhòng)的苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说(shuō)明(míng)文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同的事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上(shàng)含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据(jù)形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征条理清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(mí黄鳝多了怎么保鲜存放 黄鳝冰箱半年可以吃吗ng)的语言对事物的本质特征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严(yán)密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边(biān)分(fēn)别(bié)平行的(de)四边(biān)形叫平(píng)行四边形。

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