应(yīng)用气(qì)象学是干什么的，应用气象学是干什么的工作(zuò)是应用气(qì)象学(xué)专(zhuān)业可以在政府、事业类单位从事气象监测、农业设施环境调控(kòng)、环境保护、防汛抗旱与(yǔ)农(nóng)业减灾、农业(yè)区(qū)划与资源利用等工作(zuò)，也可以(yǐ)在高新技术类企业从事生态环境建设、生(shēng)态环境监(jiān)测调(diào)控、信息(xī)技术(shù)应用、环境评价等工(gōng)作的。

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应用气(qì)象学是干(gàn)什么的，应用气象学是干什么的工作(zuò)

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　　　　在高考填报(bào)志愿选择专业时，很多考生(shēng)和家长对应用气象学专业就业方(fāng)向是(shì)什么的问(wèn)题(tí)非常关注，我收集了具体信息，大家快来了(le)解(jiě)一下详细厅袜情况吧(ba)。

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　　 　　应用气象学专业的就业(yè)方向是卜睁什么主要面向(xiàng)气象行业，在气(qì)象探测、公共气象服务、农业气象服务(wù)岗(gǎng)位群，从事地面测报(bào)、农(nóng)业(yè)气象测报、人工(gōng)影(yǐng)响天气、气(qì)象灾害预报预警(jǐng)信息(xī)制作和发布(bù)、公共气象服务(wù)、农业气象服务等工作。

　　 　　本(běn)专业学(xué)生毕业后可在农业气象及生态(tài)环境监(jiān)测调控、信息分析处理、资(zī)源开发利用和防(fáng)灾减灾等科研、教学和业务部(bù)门(mén)工作。

　　 　　政府(fǔ)、事业类单位：气象(xiàng)监测、农业设施环境调控(kòng)、环境保护(hù)、防(fáng)汛抗旱与农(nóng)业减灾、农业区三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人(qū)划与资源利(lì)用;高新(xīn)技术类企业：生态环(huán)境建设、生(shēng)态环(huán)境监测调控、信(xìn)息技术应用(yòng)、环境评价。

　　 　　目前来讲，主要是到中(zhōng)国气象(xiàng)局下属(shǔ)的比如说各(gè)省、地、县，这样一些气(qì)象部门，特别是(shì)到气象台工(gōng)作(zuò)，另外就(jiù)是到(dào)民航(háng)系(xì)统的气(qì)象台，为航空(kōng)方面提供气象保(bǎo)障。

　　再一个就是到部队去，为部队比如说特别是空军(jūn)，几乎每一(yī)个空军(jūn)基(jī)地的(de)话(huà)，都有飞(fēi)机场，这个(gè)飞机场都有气象台，还(hái)有(yǒu)的一部(bù)分同学，就是(shì)到环保部门，以及相(xiāng)关的电力等等的。

　　 　　应用气象学专业(yè)学什么课程(chéng)应用气象学(xué)主要研究气象(xiàng)学(xué)的(de)基本知(zhī)识和(hé)技(jì)能(néng)，继而将气象学的原理、方法和成果应用(yòng)于(yú)农业、水文、航海、航空、军事(shì)、医(yī)疗(liáo)等领域，解决(jué)相(xiāng)关领(lǐng)域的气象问题，例(lì)如(rú)：气象防震抗洪(hóng)减灾对策、生态(tài)环境调控、气候资(zī)源开发(fā)利用等(děng)。

　　 　　主(zhǔ)要课程：《边界层气象学》、《大(dà)气科学基础》、《大气探测学(xué)》、《天(tiān)气学原(yuán)理》、《产业(yè)工程(chéng)气象学》、《气象(xiàng)信(xìn)息(xī)服(fú)务》、《应用(yòng)气象学方法》、《农业气象(xiàng)学》。

　　 　　主要实践(jiàn)性教学环节：学年论(lùn)文、科(kē)技(jì)创新实践、天气学分析、毕业论(lùn)文等。

　　 　　主(zhǔ)要(yào)专(zhuān)业实验(yàn)：大气探测实验、天气预(yù)报(bào)实验、应用气象学实(shí)验(yàn)、农业(yè)气象(xiàng)学实验。

　　 　　部分高校按以下专(zhuān)业(yè)方向培养：型伏岁(suì)公共(gòng)气(qì)象服务。

　　 　　本专(zhuān)业学生主要学习应(yīng)用气(qì)象学的(de)基本理论(lùn)和基(jī)本(běn)知识(shí)，接受大气科学及相关学科领域的(de)科学思维和实验(yàn)实(shí)践的基本训练，具备应用(yòng)气(qì)象业务、研(yán)究(jiū)和开发的基本能力。

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