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九年(nián)一贯制教育是什么意思啊(a)，九年一(yī)贯制啥意思(sī)

　　九年一贯制是指(zhǐ)该校的小学(xué)和(hé)初中施行一体化(huà)的教育，小学毕业后可直(zhí)升本(běn)校(xiào)初中。

　　“小(xiǎo)升初”原则上不许择校流动，希望在本校升初中(zhōng)的学生也不用为上初中费尽心思；

　　九年一(yī)贯制学校的(de)年级通常被称(chēng)为1年级、2年级……，至(zhì)9年级(jí)。

　　这样在学生(shēng)年龄(líng)较小，适应能(néng)力较(jiào)弱(ruò)的时候的教(jiào)育会有(yǒu)一个连贯性。

　　主要特(tè)点：一是连贯，在(zài)九年(nián)义(yì)务教育过程(chéng)中，学生从(cóng)一年级(jí)至(zhì)九年级，相继完(wán)成(chéng)小学(xué)至初中(zhōng)教育，其(qí)间(jiān)不间断、不选拔(bá)。

　　二是(shì)就近入(rù)学、取消(xiāo)招生考试。

　　小升初直接升(shēng)入本校(xiào)初(chū)中，不(bù)必再受小升初(chū)折(zhé)磨之苦。

　　三(sān)是实行统一的(de)学(xué)校(xiào)行政、教育、教学管理(lǐ)。

九年(nián)一贯是什(shén)么意思?

　　九年一(yī)贯的意思介绍如(rú)下：

　　九年一贯制是中国教育(yù)体制中的一(yī)种基础教育模式，也被称为“九年(nián)义务教育(yù)”。

　　这种制(zhì)度要求学生在(zài)完(wán)成(chéng)九(jiǔ)年(nián)的(de)基础教育后，可以选择继续深造(zào)或者(zhě)直接就业(yè)。

　　九年一(yī)贯制(zhì)从小学一年级开(kāi)始，一直到初中三年级结(jié)束，通(tōng)常是六岁到十(shí)五岁。

　　在这个(gè)阶段，学生需要学习(xí)基础的(de)语文(wén)、数学、英语等科目，同时(shí)也会(huì)学习一些其(qí)他领域的知识(shí)，如科(kē)学、艺术、体育(yù)等。

　　九年一贯(guàn)制的实施(shī)有m是什么意思性取向利于普及(jí)基础教育，提高全民素质(zhì)，促进教育公(gōng)平(píng)。

　　同时，它也为学(xué)生提供了更多的选择(zé)机(jī)会，他们可以(yǐ)选择继续高中、大学(xué)等学习，也(yě)可以(yǐ)选择(zé)参加职业培训(xùn)或直接就业(yè)。

　　尽(jǐn)管九年一贯制在中国得到了广(guǎng)泛的(de)推(tuīm是什么意思性取向)广和实施，但仍然存(cún)在一些问题和挑(tiāo)战(zhàn)，如(rú)教育资源(yuán)不平衡、师资睁陪(péi)不(bù)足等。

　　为了不断改进教育体(tǐ)制(zhì)，中国政府一直在致力于改革(gé)和完善(shàn)九(jiǔ)年一贯制。

　　九年一(yī)贯的(de)相关造句如(rú)下(xià)：

　　1、以(yǐ)九年一贯制学校为主(zhǔ)体的义务教育体制(zhì)具有(yǒu)效率和(hé)公平的优势。

　　2、十五中学座落在(zài)母亲汉江之畔，是一(yī)所充满朝(cháo)气的九年一贯制(zhì)学校(m是什么意思性取向xiào)。

　　3、悉袜蠢(chǔn)公办九年(nián)一(yī)贯制的江北嘴实验学校(xiào),加上接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫(zǐ)御江山业主子女可在家门口(kǒu)解(jiě)决幼、小、初12年(nián)全程(chéng)优质教育。

　　4、丰庆路小学和农科(kē)院中(zhōng)学(xué)计(jì)划调整(zhěng)为(wèi)新建琉璃(lí)寺九(jiǔ)年一贯制学校(xiào),该校好旦设(shè)置为60个教学班,其中初(chū)中教(jiào)学班24个,小(xiǎo)学教学班36个,预计11月开(kāi)工(gōng)建设(shè)。

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