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　　1、文献(xiàn)法

　　文献法是一种既陈旧(jiù)，又赋有生命力的科学研(yán)讨办法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动(dòng)想要留下(xià)永久(jiǔ)的痕迹都离不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与知道的无限性(xìng)和个别生命与知道的有(yǒu)限(xiàn)性的对立(lì)，决议了(le)咱们(men)在研讨逝(shì)去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作为一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法(fǎ)，比较研(yán)讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

　　不管在科学(xué)实验(yàn)的过程(chéng)中，或是在理论研讨中，比较(jiào)研(yán)讨都是不可或(huò)缺的基该办法。

　　3、概括综合法

　　概括综合法的根本(běn)办(bàn)法有两种(zhǒng)。

　　一种是实例(lì)法(fǎ)，借助于给出的一(yī)组(zǔ)输(shū)入/输出实(shí)例(lì)逐渐导出适于一(yī)类问题的程(chéng)序；

　　另一种(zhǒng)是“轨(guǐ)道”法，经(jīng)过(guò)所给实(shí)例的履(lǚ)行轨道，逐(zhú)渐导(dǎo)出程序。

　　4、实证研讨(tǎo)法

　　其依据现有的科学理论和实践(jiàn)的(de)需求(qiú)，提出规划，使(shǐ)用科学仪器和设备，在天然条(tiáo)件下，经(jīng)过有(yǒu)意图有(yǒu)步(bù)骤地操作，依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的现象的(de)改变来确认(rèn)条件(jiàn)与现象之间的(de)因果(guǒ)联系(xì)。

　　5、定量分(fēn)析(xī)法(fǎ)

　　经过定量分析法可以使人们(men)对研讨目标的知道进(jìn)一步(bù)准(zhǔn)确化，以便(biàn)愈加(jiā)科学地提醒规则(zé)，掌握实质，理清联系，猜测事物的发展(zhǎn)趋势。