家(jiā)贫(pín)无从致书以观出自哪里，家贫无从致书以观(guān)每(měi)假借于(yú)藏书之(zhī)家翻译是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫(pín)无(wú)从致书以观出自哪里，家贫无从(cóng)致书以(yǐ)观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致(zhì)书以观(guān)，每(měi)假借(jiè)于藏书之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日以还。

　　翻(fān)译(yì)：（由于）家庭贫寒，没有什么办(bàn)法(fǎ)买到书籍学习，（就）常常向有藏书的人家借(jiè)书，亲(qīn)手抄录，计算好（归还的）日期（按(àn)时）送还(hái)。

　　原文(wén)

　　余幼时即嗜学(xué)。

　　家(jiā)贫，无从致(zhì)书以观，每假借曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理于藏书(shū)之家(jiā)，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大寒(hán)，砚(yàn)冰坚，手指不可(kě)屈伸，弗之怠。

　　录毕，走送之，不敢稍逾约。

　　以是(shì)人多以书假余(yú)，余因(yīn)得(dé)遍(biàn)观(guān)群(qún)书。

　　既加冠，益慕圣(shèng)贤之道，又患无硕师名(míng)人与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊，门(mén)人弟子填其室，未尝稍(s曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理hāo)降(jiàng)辞色。

　　余(yú)立(lì)侍(shì)左右(yòu)，援疑质理，俯身倾耳以请；

　　或遇其叱(chì)咄，色(sè)愈恭(gōng)，礼愈(yù)至，不敢出一(yī)言以复(fù)；

　　俟其欣(xīn)悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所闻(wén)。

　　翻译(yì)

　　我年幼(yòu)时(shí)就(jiù)非常爱好读书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到书来看，常常向藏书(shū)的人家(jiā)求借，亲手抄录(lù)，计算着日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁都结了冰，手(shǒu)指冻得(dé)不能弯曲(qū)和伸直(zhí)，也不放松(sōng)读书。

　　抄(chāo)写完毕(bì)后，便马(mǎ)上(shàng)跑(pǎo)去还书，不敢(gǎn)超过约定的期限。

　　因(yīn)此有(yǒu)很多人都愿(yuàn)意把(bǎ)书借给我(wǒ)，于(yú)是(shì)我能够遍观群书。

　　成年以后，我更加仰慕古代圣贤的(de)学说，又苦于不能与(yǔ)学(xué)识渊博的老(lǎo)师和(hé)名人(rén)交往，曾经赶到数百里以(yǐ)外，拿着经书向(xiàng)乡(xiāng)里有道(dào)德学(xué)问的(de)前辈请教。

　　前辈德高(gāo)望重，门(mén)人弟子挤满(mǎn)了(le)他的(de)屋(wū)子(zi)，他的言辞和态度从(cóng)未稍(shāo)有委婉。

　　我站(zhàn)着陪侍在他左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧着耳朵恭敬地(dì)请教；

　　有时(shí)遇(yù)到(dào)他大声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节(jié)更加周到，不(bù)敢说一个字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨(bèn)，但(dàn)最终获得(dé)不少教(jiào)益。

　　宋(sòng)濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道士、玄真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人(rén)，元末(mò)明初文学家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为(wèi)“开国文臣之首”，学者称太史公。

　　宋濂与高启、刘(liú)基并称为(wèi)“明初诗文(wén)三大家”。

　　他因长(zhǎng)孙(sūn)宋慎牵连曹冲称象的故事说明了什么科学道理，曹冲称象这个故事告诉我们什么道理胡惟庸党案而(ér)被流放茂州，途(tú)中病(bìng)死于夔州。

　　他的代表作品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨(tǎo)元北伐檄文》等(děng)。

家贫(pín)无(wú)从致(zhì)书以观(guān)每假借于藏书之(zhī)家手自笔录计日以还是什么意思

　　年幼时团缓就(jiù)爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来(lái)看，常向(xiàng)藏书的人家求借，亲手抄(chāo)录(lù)，约定(dìng)日期送还。

　　出自(zì)明代文(wén)学家宋濂创作(zuò)的一篇赠序：《送(sòng)东(dōng)阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘(jué)模(mó)结构(gòu)严谨，详略有致，用(yòng)对比说理(lǐ)，在(zài)叙事中穿插(chā)细节描绘，读来生散吵动感人。

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