1955年4月15日，一(yī)位老人因(yīn)为腹(fù)中(zhōng)的剧(jù)痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉(mài)已经(jīng)扩张到了正常血管尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系直径的150%。三(sān)天后，由此引发的(de)脑(nǎo)溢血夺走了(le)当时人类(lèi)最伟大的科学家的生(shēng)命，阿尔(ěr)伯特爱因(yīn)斯坦，享(xiǎng)年(nián)76岁。当时负责尸检的病理学家托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不关(guān)心爱因斯(sī)坦的真(zhēn)正死因，而是十分好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱(ài)因斯坦的遗嘱查出病因之后就会(huì)被火化。而此时摆在他面(miàn)前(qián)的是一个千载难逢的机会，他可以零距离(lí)的研究世界上最聪明的大(dà)佬，如果能够取得成(chéng)果，不(bù)但名(míng)利(lì)双收，还(hái)会颠覆整个医学界。烧掉(diào)它，实在(zài)是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲最终(zhōng)战(zhàn)胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯(sī)坦医学死亡(wáng)的八小时之(zhī)后，哈维悄悄(qiāo)地锯开了他的(de)颅骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑(nǎo)并(bìng)藏了起来。然(rán)而哈维只是一个病理学家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系统的研(yán)究一窍(qiào)不通(tōng)，所以(yǐ)哈维在面对爱因斯(sī)坦的(de)大(dà)脑(nǎo)时，除了称(chēng)重(zhòng)和拍照什么(me)也做不了。

现在人类成年(nián)男性(xìng)的大脑平均质量是(shì)1350克，而哈维测量的结(jié)果(guǒ)显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正(zhèng)常人还少了足足二两半。如此看(kàn)来(lái)，人类(lèi)的聪明程(chéng)度与大脑的(de)绝对(duì)质(zhì)量关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人们一(yī)直在(zài)不断的探索其中的奥秘(mì)，在1980年代的研究(jiū)发现，爱因斯(sī)坦(tǎn)大脑中的神(shén)经角质细胞(bāo)，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点(diǎn)又放在(zài)了偏执体(tǐ)上(shàng)等等(děng)。可(kě)是大脑这(zhè)些部分所控制的区域(yù)都不是爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的强(qiáng)项所(suǒ)在，因此这些理论都没法让大多(duō)数的(de)人(rén)所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信(xìn)这样一(yī)种说(shuō)法，人类的大脑只开发了不到10%，大多(duō)数的人(rén)只能(néng)使用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天才般的存在了，而爱因斯坦的(de)大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)已经达(dá)到了13%。在(zài)这个理论的(de)基础上，一些研(yán)究远(yuǎn)古地(dì)外文明的人认为，人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开发利用(yòng)，是(shì)因为基因(yīn)中的某些部分(fēn)已经被(bèi)远古(gǔ)时期造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防(fáng)止人类的科技发展过快(kuài)。这(zhè)个理论(lùn)也为各种科幻电影提(tí)供了基础素材(cái)。经过了《超体》、《永无止(zhǐ)境》这样的科幻电影渲染之(zhī)后(hòu)，甚(shèn)至(zhì)让很多人都(dōu)相信(xìn)，如果(guǒ)大脑潜能开发超过(guò)50%，就可(kě)以唤醒(xǐng)人类(lèi)的超(chāo)能力，如(rú)果达到100%，就等同于神一般的(de)存在。对于这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学界最大的(de)都市(shì)传(chuán)说(shuō)源自一位(wèi)智商比爱因斯坦(tǎn)还要高(gāo)出一个层(céng)次(cì)的天才(cái)。事情要(yào)从120年(nián)前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一(yī)天，世(shì)界上智(zhì)商最高的人出生在一个(gè)犹太家庭当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月开始(shǐ)说话，18个月就可以(yǐ)阅读纽约时(shí)报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻(luó)辑学，还可(kě)以通(tōng)过(guò)自创的对数算出历(lì)史上任(rèn)意一天是星期几(jǐ)。8岁学(xué)会了包括拉丁语(yǔ)、希(xī)伯来语、俄语等的8门外语，而且还自创了一门(mén)语言。11岁时被哈佛大(dà)学破格(gé)录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在进入哈(hā)佛不(bù)到(dào)一年，希德斯(sī)就在(zài)高等数学领域(yù)有了很(hěn)高的造诣，并在100多位(wèi)哈佛教授和(hé)学生的面前(qián)进行了关于思维体的(de)讲座。那场讲座上的(de)教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟大的(de)数学家之一。在希(xī)德斯的(de)天(tiān)赋(fù)面前，IQ测试的数值已经爆表，人们(men)推测他(tā)的智(zhì)商至(zhì)少(shǎo)在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年的养成和他的(de)父母是(shì)分不开的(de)，尤(yóu)其是他的父亲鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯是(shì)一位来自乌克兰的(de)犹太移民，同样是(shì)一个智商极高的天才，曾经在七年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四个学位(wèi)，其中(zhōng)最让他引(yǐn)以为傲的是成为了美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的(de)关门弟子。

也正是(shì)因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自己儿(ér)子的教父，还直(zhí)接将孩(hái)子的名字(zì)命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯(sī)在孩子出生(shēng)之(zhī)前就已经下定决(jué)心要(yào)释放他(tā)儿子(zi)隐藏(cáng)的潜力，因为他认为年幼的(de)儿(ér)子代(dài)表了一个机会，这个机会(huì)就是(shì)在现实的世界当中(zhōng)检验(yàn)他的导师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使(shǐ)用了一小部分(fēn)的身(shēn)心资源，并发表在了(le)1907年的科学(xué)杂志(zhì)上的一篇文章(zhāng)当中。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体的大肆报(bào)道，父亲鲍里斯坚信他的儿子(zi)被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可是人们没(méi)有注意(yì)到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心(xīn)资源，而并非大脑，也没(méi)有提(tí)及任何的百分比。但是为(wèi)什么后(hòu)来却(què)出现了所谓的(de)10%利用率，同时(shí)又和大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年美(měi)国生理(lǐ)学(xué)家卡(kǎ)尔拉什利训练小老(lǎo)鼠走(zǒu)迷宫，然后去寻找食(shí)物。小(xiǎo)老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑(nǎo)皮层，然后再与之(zhī)前(qián)进行(xíng)对比(bǐ)。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老(lǎo)鼠并没(méi)有(yǒu)受到(dào)什么影响，依(yī)然可以按照训练找(zhǎo)到(dào)食物。于是他就一直(zhí)切一(yī)直切(qiè)，切到一(yī)半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然(rán)没有受到任(rèn)何影(yǐng)响。直(zhí)到卡(kǎ)尔切到了一个脑区(qū)时，发现这个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结为“活(huó)性区域”，而其(qí)他对小老鼠钻迷(mí)宫(gōng)影(yǐng)响(xiǎng)不大的脑区(qū)则(zé)归结为(wèi)“非活(huó)性的区域”。而且卡(kǎ)尔发现，他对活性脑区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因(yīn)此(cǐ)很(hěn)多人认为(wèi)这就是因(yīn)为老鼠大(dà)部分的大(dà)脑是没(méi)有被开发利用的，所(suǒ)以即(jí)便(biàn)是(shì)被切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗(fú)洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只有露(lù)出表面的部分(fēn)才能被别人和自己看(kàn)见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏(cáng)在水下的很大一部分是人(rén)们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但(dàn)是(shì)结合老鼠大脑切除(chú)的实验，人们就将冰山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发程度，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分理解为已经开(kāi)发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认为没有(yǒu)开(kāi)发出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名(míng)的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为这本书写的序言当(dāng)中有这样一句话，哈佛(fú)大(dà)学(xué)的威廉(lián)詹姆斯(sī)教(jiào)授过去常说，一般人只使用(yòng)了他(tā)潜在心智能力的(de)10%，这(zhè)句话随着人性的弱(ruò)点在全球(qiú)热(rè)销传(chuán)遍(biàn)了全世(shì)界(jiè)。10%这个数字也印(yìn)在了大多(duō)数人的脑海当中，再(zài)配上那场著名(míng)的(de)小白鼠切脑实验，人(rén)类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷了全(quán)世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个(gè)理论的人(rén)类(lèi)超(chāo)过了65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到(dào)2016年，相信进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就先从(cóng)“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论(lùn)本身也(yě)许不够(gòu)完善，还存在着(zhe)某些争议，但无论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本质(zhì)都是自(zì)然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种(zhǒng)都会遵(zūn)守(shǒu)这(zhè)样一(yī)个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如(rú)果(guǒ)有机体停止使用(yòng)某些器官，它(tā)们就(jiù)会(huì)慢慢(màn)地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞穴鱼在(zài)暗无天日(rì)的地下(xià)世界生活了(le)千百万年之(zhī)后，眼睛已经完(wán)全消失(shī)了，而动物(wù)的大脑同样是经过数百万年的自(zì)然(rán)选(xuǎn)择不断进化所形(xíng)成的，虽然人类的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作为世界(jiè)上最(zuì)复杂的(de)结(jié)构(gòu)，大脑在氧(yǎng)气(qì)和营养上(shàng)的消耗是(shì)巨(jù)大的，就算(suàn)是你(nǐ)坐在(zài)那里休(xiū)息，什么都不(bù)想，它也依(yī)然需要(yào)整个人体20%的能(néng)量来维持所有的(de)大脑(nǎo)功能正常运转。因(yīn)为大脑皮层不但会调节(jié)躯体运(yùn)动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的(de)最(zuì)高级中(zhōng)枢，同时又具有抑制整合(hé)情绪(xù)的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻(kè)准备着进行(xíng)应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下意(yì)识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果。相比之下，许多(duō)脊椎(chuí)动物(wù)物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消(xiāo)耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的(de)只使用了(le)我们(men)潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献(xiàn)出这么多的(de)能量(liàng)来维(wéi)持整个大脑的功(gōng)能，对于进化来说是一种极大的浪费，拥(yōng)有一个体积(jī)更小，效率更高的(de)大脑，才能(néng)更(gèng)加(jiā)的凸显出生存(cún)的优势。所以从进化上(shàng)来说，大脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实在(zài)当时，由于(yú)相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实(shí)是属于初级的视觉(jué)皮层，当他被切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就越严重，小老鼠(shǔ)的(de)视野范围会变得越来(lái)越(yuè)小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变得(dé)越来越困(kùn)难。随着科学的发(fā)展，我们已经可(kě)以通过(guò)正电子发(fā)射(shè)、断(duàn)层扫(sǎo)描和功能(néng)性的磁共振(zhèn)成(chéng)像技(jì)术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每(měi)个(gè)部分的功(gōng)能都是不(bù)可或缺(quē)的，当一个人在做特(tè)定(dìng)的任务时，大(dà)脑的(de)不同(tóng)部分(fēn)是在协同工作的，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下手指，也是上亿个神经元协调工(gōng)作的(de)结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的时(shí)候，大(dà)脑也会处在一(yī)个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑开发10%的(de)都(dōu)市传(chuán)说恰恰相反，目(mù)前人(rén)类还没有找到(dào)一个完全不活跃的(de)大脑区域，这意味着人类的(de)大脑(nǎo)其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非常现实的(de)原因，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为绝顶聪明的天才(cái)是(shì)每个人所希(xī)望的事(shì)儿(ér)，所以小白鼠(shǔ)实验、超高智商的(de)天才培养、冰山理论(lùn)以及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都(dōu)成(chéng)了营销故事(shì)当中最好的素(sù)材(cái)，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更(gèng)多的人相(xiāng)信了(le)这个都市传(chuán)说。这也意(yì)味着更多的人期待一种尖(jiān)端的(de)技术尽管的关联词后面是什么，尽管的关联词表示什么关系(shù)或者(zhě)神(shén)奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一夜之间成(chéng)为超级(jí)天(tiān)才。所以当有人告(gào)诉你可以利(lì)用剩余的(de)大脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要(yào)做的就是紧紧的捂住钱包。

其(qí)实你的大(dà)脑(nǎo)和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人(rén)之间的(de)大脑相(xiāng)似度高达(dá)94%，但是人与人之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能力以(yǐ)及创(chuàng)造(zào)力确实存在(zài)着巨大的(de)差(chà)异，这并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是(shì)在(zài)于神经(jīng)元的(de)数量以及单个神(shén)经(jīng)元的(de)链接数(shù)。人类(lèi)的(de)大脑(nǎo)大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元，神(shén)经(jīng)元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会直(zhí)接相连，而(ér)是会形(xíng)成一(yī)种叫做突(tū)触的(de)结构，可(kě)以通过神经递质将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进行传递。我们任(rèn)何(hé)的行为、想法(fǎ)、念头(tóu)或(huò)者是知识点(diǎn)在(zài)大脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的(de)知识越多，想法越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法越熟练，突出的(de)结构就会(huì)变得越强大。反(fǎn)过(guò)来，这个(gè)知(zhī)识点或(huò)者是想法的突出(chū)结构越强大，意(yì)味着知识点(diǎn)的(de)记忆越深刻，想法和(hé)动作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元(yuán)最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个(gè)突出。但是，一(yī)般人实际发出的连一(yī)半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑(nǎo)有900亿个神经(jīng)元，每个神经元(yuán)平均(jūn)有5000个(gè)突触链接，那么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千四百五十(shí)万亿个，而(ér)李四的大脑有(yǒu)800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千(qiān)一(yī)百六(liù)十万一(yī)个(gè)。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能(néng)更好地理(lǐ)解(jiě)所做出的一种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量差距确(què)实是巨(jù)大的。我们在每(měi)天的(de)所有(yǒu)活(huó)动与思考(kǎo)时(shí)，在(zài)大脑里(lǐ)面实际上就(jiù)只(zhǐ)发生这两类活(huó)动，一个就是在(zài)强(qiáng)化已经形成的突出，另一个就是在形成(chéng)新的(de)突出，也就(jiù)是学习到新的知识(shí)。而(ér)这(zhè)些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工作要(yào)求之下，大脑就可以更快的调集更多的神(shén)经(jīng)元(yuán)，进入到(dào)活跃状态。大脑传递信息的效率就(jiù)会更高，那(nà)么外部表现(xiàn)出来的就(jiù)是更(gèng)聪明(míng)、更熟练。反之，大(dà)脑调(diào)集活跃的神经(jīng)元数量过少(shǎo)，大脑传递的信息效率就会低(dī)，外部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙(zhuō)、反(fǎn)应(yīng)慢。而(ér)我们大脑中的(de)电信号是通(tōng)过信息刺激(jī)所产生的，产生之后又会引发(fā)连(lián)锁反(fǎn)应，那么这就赋予了(le)人类大脑更强的一(yī)种联合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激，最多(duō)可(kě)以发出8000个知识点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味着最(zuì)初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念(niàn)头和(hé)联想，我(wǒ)们的(de)创(chuàng)造(zào)力就(jiù)这样产生了。但是(shì)人(rén)脑的(de)神经(jīng)元(yuán)并不是天生(shēng)就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人在一生(shēng)当中(zhōng)，平均(jūn)每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其(qí)实连8000的(de)一半(bàn)都不到。因此(cǐ)，想(xiǎng)让大脑变(biàn)得更聪明，本(běn)质(zhì)上(shàng)就是增加(jiā)神经元的(de)数量和增加突出的数(shù)量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的(de)海马(mǎ)体中每天可以产生大约700个新的神(shén)经元，除了自然生长(zhǎng)的(de)神经(jīng)元，也可以通(tōng)过学习、运动和(hé)健(jiàn)康的饮食来促进(jìn)新的(de)神经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠(mián)不足和酒(jiǔ)精则会(huì)阻碍(ài)新神经元的生成。而(ér)增加突触(chù)的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突触(chù)，然后再强化(huà)它们。这就(jiù)是为什么善于主动(dòng)学习和勤于(yú)思(sī)考的人往往会变得更加(jiā)聪明。所以爱因斯坦(tǎn)曾(céng)经这(zhè)样说(shuō)，并不是因为我多聪明，我只是比常人花(huā)更多的时间(jiān)去思考问(wèn)题而已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个(gè)特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触(chù)就会(huì)被强(qiáng)化，用(yòng)的少的就会被弱化，甚至会被消除，或者(zhě)是(shì)被(bèi)其他(tā)的(de)信(xìn)息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在(zài)进化方式上和洞穴是(shì)一样的，比(bǐ)如不(bù)喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整天对着电视或者是(shì)电子设备的(de)时候，大脑就处在一个被动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不(bù)到主动信息刺激的，那么这种就基本不会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封(fēng)锁人类大(dà)脑的不是(shì)外星人，而是我们自(zì)己。

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