小学修改符号的画法ppt，小学修改符号(hào)的画法及参考资(zī)料是改正(zhèng)号：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错误之处圈起来，再用引线引(yǐn)到空白处改正的。

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小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的(de)画法及(jí)参考资料

　　2.删除(chú)号：表示删除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时可(kě)加框打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明(míng)增补(bǔ)。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字(zì)多时可用线画(huà)清增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒的字(zì)句位置(zhì)，三(sān)曲线的中间部分不(bù)调整。

　　1.改正号(hào)：表明需要改(gǎi)正错误(wù)，把错误之处(chù)圈起来，再用(yòng)引线引(yǐn)到空白处改(gǎi)正。

　　2.删(shān)除号：表示删除掉。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少(shǎo)时加圈，文字多时可用线画清增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三(sān)曲线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　5.转移号：表明词语(yǔ)位(wèi)置的(de)转移，将要(yào)转移(yí)的部分(fēn)圈起来，并画出引线指向转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明两行文字(zì)之(zhī)间应接排(pái)，不需另(lìng)起一行(xíng)。

　　7.另起号：表明(míng)要另起一(yī)段(duàn)。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位(wèi)号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸曲线表示(shì)，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示(shì)移至(zhì)箭(jiàn)头前直(zhí)线位置(zhì);使用凸(tū)曲线，是表示把(bǎ)符号内的文字(zì)移(yí)至(zhì)开(kāi)口处(chù)两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

　　9.排齐号：表(biǎo)明(míng)应排列整齐。

　　在行列中不齐的字句上下或左右画出(chū)直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改(gǎi)错(cuò)或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或删(shān)错(cuò)处的上方或下方(fāng)画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在(zài)字与字(zì)或(huò)行与行之间加(jiā)空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与(yǔ)字(zì)之间的(de)上方，行(xíng)与行之间的(de)左右处(chù)。

　　12.减空(kōng)号：表明字与字，行与行之间减空(kōng)。

　　符(fú)号使用方法同上。

　　13.空字(zì)号(hào)：表明空(kōng)一字距(jù);表明空1/2字距;表明空1/3字(zì)距;表明空(kōng)1/4字(zì)距。

　　14.角码号：用以改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开(kāi)号：用以分(fēn)开外文字母。

小学修改符号的用(yòng)法及画(huà)法

　　小学修改符号的用法及画法详(xiáng)细介绍如下：

　　一、小学修改(gǎi)符号(hào)的用法

　　1、删除号：用来(lái)删(shān)除句(jù)子或者文章中，不必要的(de)多余的词语和句子(zi)。

　　替边号，替换(huàn)句子或者文章中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补充号(hào)：补(bǔ)边称充句(jù)子或者文章中(zhōng)缺失的主语或(huò)者(zhě)内容。

　　对调号对调句子或文章中错乱的(de)语序。

　　调(diào)遣号用(yòng)法跟对调号一样，但是调换的(de)位置比对调号要(yào)灵活。

　　3、句(jù)号：表示陈述句(jù)末尾的停顿或(huò)语(yǔ)气舒缓的祈(qí)使句棚数(shù)森感叹句末(mò)尾的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请你再(zài)说一遍(biàn)，谁(shuí)不知(zhī)道这件事是他(tā)做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感(gǎn)叹句(jù)末(mò)尾的停顿及语气强烈的(de)祈使句反问句末尾的停(tíng)顿(dùn)。

　　这是多么(me)平静(jìng)的一片原(yuán)野，世界上哪有不包(bāo)含矛盾的事物(wù)。

　　5、分号：表示复句中并(bìng)列分句之间的停顿(dùn)，有分清分句层次的(de)作(zuò)用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能很(hěn)清楚(chǔ)地(dì)表示层次的地方(fāng)就用分号。

　　他身材(cái)很高大(dà)，青白脸色，皱纹(wén)间夹些伤(shāng)痕(hén)，下(xià)巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花白的(de)胡子(zi)。

　　二、小学修改符号(学生党如何自W，如何自我安抚hào)的画法

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之处(chù)圈(quān)起(qǐ)来毕态，再用(yòng)引线引到空白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增补号：表(biǎo)明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多(duō)时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　对(duì)调(diào)号：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线(xiàn)的中间(jiān)部分(fēn)不调(diào)整。

　　2、转移号：表明(míng)词语位置的转移，将(jiāng)要链亩转移的部分(fēn)圈起来(lái)，并画出引线指向(xiàng)转移部位。

　　接(jiē)排号：表明两行(xíng)文(wén)字之间应(yīng)接排，不需另起(qǐ)一(yī)行(xíng)。

　　另(lìng)起号：表(biǎo)明要另起一(yī)段(duàn)。

　　需要另起一段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位(wèi)的(de)方(fāng)向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表示移至学生党如何自W，如何自我安抚箭头前直线(xiàn)位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表明应排列整齐，在(zài)行列中不(bù)齐(qí)的(de)字句(jù)上下或左右(yòu)画出(chū)直线。

　　4、保留号：表明改(gǎi)错或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改错或删(shān)错处的上方或(huò)下方画出三角(jiǎo)符(fú)号(hào)，并(bìng)在原删(shān)除符号上(shàng)画两条短线。

　　加空(kōng)号：表明在字与字或行与行之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画在字与字之间的上方，行与行之间的左右处(chù)。

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