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汉语言(yán)文学(xué)专业论文研讨(tǎo)办法有(yǒu)哪些类型，汉语言文学专业(yè)论文研讨(tǎo)办法有哪些内容

　　1、文(wén)献(xiàn)法(fǎ)

　　文献法是一种(zhǒng)既陈(chén)旧(jiù)，又赋有生命(mìng)力的科(kē)学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪一(yī)种社会活动(dòng)想要留(liú)下永久的痕(hén)迹都离不(bù)开各种文献(xiàn)。

　　人(rén)类(lèi)活动与(yǔ)知道的无限性和个(gè)别生(shēng)命与知(zhī)道的有限性的(de)对(duì)立(lì)，决议了咱们在研讨逝去(qù)的事实时有必(bì)要(yào)借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一(yī)种思想办(bàn)法，比较研讨(tǎo)贯穿于教育研讨的全(quán)过程。

　　不管(guǎn)在科(kē)学实验的过程中，或(huò)是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中，比(bǐ)较研(yán)讨(tǎo)都是不可或(huò)缺的(de)基该办法。

　　3、概括综合(hé)法

　　概括综合(hé)法的根本办法有两种。

　　一种是实(shí)例法，借(jiè)助(zhù)于给出(chū)的一组(zǔ)输入/输出实例逐渐(jiàn)导(dǎo)出适于一(yī)类问题的程序；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所给实例的履(lǚ)行轨(guǐ)道，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其依据现(xiàn)有(yǒu)的(de)科(kē)学理论(lùn)和实践(jiàn)的需求(qiú)，提出规划，使用科学(xué)仪器(qì)和设备，在(zài)天(tiān)然(rán)条件下，经过有意图有步骤地操作(zuò)，依据(jù)调查、记载、测(cè)定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认(rè大家真的都放不进脉动瓶口吗，一般进得去脉动瓶口吗n)条件与现象之间的因果联系。

　　5、定量分析法(fǎ)

　　经过定(dìng)量分析(xī)法可以使人们对研讨目标的知道进一步(bù)准确化，以便愈加科学(xué)地提醒规(guī)则(zé)，掌(zhǎng)握(wò)实质，理清联系，猜测事(shì)物的发展趋势。