小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明(míng)华大基因有国家背景吗事物，使所要说(shuō)明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运(yùn)用举事例(lì)的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明(mí华大基因有国家背景吗ng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些(xiē)文献资(zī)料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可(kě)以是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具诗情画(huà)意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同的事物(wù)、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事(shì)物(wù)特征的说(shuō)明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们(men)比较陌生的事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者通(tōng)过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也(yě)往往在(zài)比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的(de)时候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物(wù)具(jù)体化，还可以采用(yòng)列(liè)数(shù)字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需要(yào)注意的是(shì)，引用较多的(de)数字(zì)，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计的数(shù)字也(yě)要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用(yòng)列(liè)数(shù)字的方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反(fǎn)映(yìng)事实情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质(zhì)、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰(xī)，层次清晰(xī)，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处(chù)作比(bǐ)较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明(míng)喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六(liù)种说明方法(fǎ)及作用

　　小(xiǎo)学的六种说(shuō)明(míng)方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列(liè)举(jǔ)有代表性的(de)、恰当的事例来说(shuō)明事物(wù)特征的(de)说(shuō)明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确，使说明的对象更生(shēng)动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分(fēn)多(duō).诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注意的是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准确无(wú)误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计(jì)的(de)数字，也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用(yòng)：使(shǐ)说(shuō)明对象的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多(duō)次(cì)，改道26次，给两岸人民带来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量(liàng)最大的(de)大河，其含(hán)沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文中(zhōng)斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通(tōng)过比喻的修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)来说明事物特征(zhēng)的一种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺(quē)别。

　　要说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说(shuō)明，这种说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征条理(lǐ)清晰，一目了(le)然(rán)。

　　例句(jù)：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很(hěn)多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言对事物的本质特征(zhēng)作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地(dì)解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例(lì)句：两组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边形。

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