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拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？词语文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应(yīng)开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2在(zài)现代文阅读当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结(jié)构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的(de)意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格的。

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文章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在(zài)内(nèi)容上有什么作用的问(wèn)题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构(gòu)上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完(wán)整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前(qián)文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画(huà)龙点睛、点明事件的(de)意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中(zhōng)心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无(wú)穷(qióng)，留(liú)下(xià)想象的空间(jiān)，增强(qiáng)感染(rǎn)力5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的意境和本书(shū)要表达(dá)的感情相渗(shèn)透(tòu)，易(yì)于表达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作用(yòng)

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上文(wén)。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟(wù)或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想象的(de)空间(jiān)，增强感染力。拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？词语p>

　　 5、引起读(dú)者的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头(tóu)的作(zuò)用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出(chū)中心(xīn)论点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往(wǎng)下(xià)读的作用(yòng),增强了(le)论述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论证完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化(huà)中(zhōng)心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论(lùn)点,激励号召人人们。

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　　。

三、文章结(jié)尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千变万化(huà)的(de)客观事(shì)物的(de)文(wén)章形(xíng)式也是多种多样的。

　　以小学生作文为例(lì),有记叙文、说明文、应用文、议论文(wén)等文(wén)体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事的、写(xiě)景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至(zhì)于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为(wèi)结尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文(wén)章的结尾很有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学(xué),这种愿望很好,但是(shì)还(hái)要注意,你(nǐ)写(xiě)一篇文(wén)章用哪种方式结尾,要根据(jù)文章内(拔冗莅临是什么意思boronnijijiao，拔冗莅临是什么意思？词语nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的(de)文章中(zhōng),结(jié)尾的方(fāng)法是多种多样的(de),有的是事情写完(wán)了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么(me)多余(yú)的话;有的是(shì)文章(zhāng)快写(xiě)完了,作者考虑(lǜ)到在结(jié)尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总结(jié),写上几句概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好(hǎo)处地通过(guò)某(mǒu)种途(tú)径把文(wén)章的中心点明;也(yě)有(yǒu)的人爱在文(wén)章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻(xún)味的(de)话,既(jì)能做到(dào)水到渠成,又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章(zhāng)时充分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己在写(xiě)作过程(chéng)中被自己表达的感情所感染(rǎn),情(qíng)不自(zì)禁(jìn)地在文章结(jié)尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的(de)人写(xiě)到文章结尾处(chù),回应前文,和文章的标题或(huò)者(zhě)文(wén)章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细想却很深刻;有(yǒu)的结(jié)尾话虽说完(wán)意却未完(wán),使你还得好好(hǎo)去想(xiǎng)一想……文(wén)章(zhāng)的结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一而足。

　　但是(shì),不管怎样(yàng),都应做(zuò)到(dào)顺应(yīng)文章内容的发展,不能抛开前面的内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上(shàng)甩起(qǐ)来才(cái)显(xiǎn)得精神,如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得把他们抱来(lái),同死人(rén)呆(dāi)在一(yī)起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫(fū)托尔斯泰的(de)作(zuò)品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻(lín)居,在她死后收养她(tā)的两个孩子(zi)的事,反映了(le)沙(shā)俄时代(dài)渔民(mín)的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎(hū)在(zài)桑(sāng)娜身(shēn)上没有多(duō)用笔墨,实际上,文章的前面已经(jīng)写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩子(zi),把他们抱(bào)回家。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但是她(tā)觉得(dé)非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结(jié)尾时桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使人(rén)感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有(yǒu)助于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章(zhāng)应该(gāi)是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在(zài)这(zhè)个整(zhěng)体之中的,之所(suǒ)以要分开来(lái)说,是因为为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内(nèi)容上(shàng)、结(jié)构上要收(shōu)束全篇,对全篇要有定(dìng)局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深化的(de)作用。

　　一般写人的文章,结尾要(yào)落实到人的(de)思想品(pǐn)质和(hé)性(xìng)格特征上来;一般写(xiě)事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用(yòng)上(shàng)来。

　　不管什么情况(kuàng),读(dú)者从(cóng)标题(tí)到文(wén)章结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切(qiè)相联(lián)系的,都(dōu)与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不可(kě)分(fēn)。

　　在(zài)全篇(piān)文章中,文章结尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感(gǎn)到(dào)是多余的(de),或者感到它与前面的(de)部(bù)分(fēn)不和谐,不(bù)统(tǒng)一(yī),破坏了文章的完整性,那就不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小(xiǎo)学(xué)语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结尾值得(dé)我(wǒ)们学习:

　　田寡(guǎ)妇(fù)也无心再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反映的是中(zhōng)国共产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使中(zhōng)国农村发生(shēng)了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只(zhǐ)有半(bàn)亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要(yào)去看瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无(wú)人敢(gǎn)偷;最怕人偷(tōu)的(de)是田寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷(qióng)人分得了(le)土地,家家种(zhǒng)了瓜,可田寡妇(fù)还是抱(bào)着老黄历天天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上(shàng)十天(tiān)不去(qù),也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心(xīn)再(zài)去看(kàn)她的(de)南瓜(guā)了。

　　”这(zhè)样的结尾(wěi)和文(wén)章的标题(tí)、文章的前后内(nèi)容一起(qǐ)构(gòu)成(chéng)了一篇结(jié)构紧凑、内(nèi)容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的艺术整体,使作者所要表达(dá)的主题得到充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对(duì)于全篇内容(róng)和结(jié)构的完整都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章(zhāng)结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当(dāng)读者把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开(kāi)第一页来重新去读它(tā)的力量”。

　　中国古代的作家也要求(qiú)写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要想(xiǎng)使文章充(chōng)实有力,篇(piān)幅不宜过长,语(yǔ)言(yán)应该精(jīng)炼(liàn),内容(róng)要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小学语(yǔ)文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结(jié)尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说了两(liǎng)层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是(shì)人们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪(hóng)爆(bào)发,河堤决(jué)口,险情发生,大家(jiā)同心协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾(wěi)自然,同时(shí)又紧扣中心。