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浆水是热性还是凉性的浆水可以当水喝吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程是(shì)医(yī)学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解(jiě)一些(xiē)结(jié)构和功能，就变得容易了许多(duō)的。

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怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要(yào)重(zhòng)点攻克

　　对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也(yě)能(néng)极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结(jié)构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易(yì)了许多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学(xué)好了常态，也就很容易(yì)分(fēn)辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的(de)名(míng)词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体(tǐ)的机能(néng)。

如何(hé)学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也(yě)是(shì)最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读(dú)标本

　　 3、上(shàng)好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得(dé)容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就(jiù)是(shì)学(xué)习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态(tài)的(de)器官，要多记(jì)多看(kàn)多动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您好，您(nín)可(kě)以报名(míng)参加成年人自考，选择(zé)护理专业(yè)即可。

　　希(xī)望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还是挺不错(cuò)的呀，未(wèi)来的(de)就(jiù)业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了(le)紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的(de)很(hěn)长一段时间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我(wǒ)们国家的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近这几年(nián)来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护(hù)理，还有儿童(tóng)护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在(zài)很多(duō)医(yī)院都是非常抢手(shǒu)的(de)，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择护理(lǐ)专业，那么(me)你本(běn)身(浆水是热性还是凉性的浆水可以当水喝吗shēn)必(bì)须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一(yī)个特别有爱心，非(fēi)常有责任心，平(píng)时也是比较(jiào)细心的一个人。

　　在平(píng)时的生活当中大家(jiā)一(yī)定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风(fēng)和良好的生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部(bù)的精力，这样我们在这个专(zhuān)业上(shàng)面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础课的困腔两年学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业的(de)解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且(qiě)也能浆水是热性还是凉性的浆水可以当水喝吗极有(yǒu)效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实物(wù)的概(gài)念(niàn)，再去(qù)理解一(yī)些结(jié)构和(hé)功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两(liǎng)门(mén)课(kè)是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的表(biǎo)现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人(rén)体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又(yòu)神奇的(de)功(gōng)能，比如细(xì)胞的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血(xuè)液的循环，神经(jīng)的传导等(děng)等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服(fú)归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能(néng)凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙(miào)，很多(duō)机制(zhì)尚未研究(jiū)清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情(qíng)形，或(huò)者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行的解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习(xí)的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程，以(yǐ)内容难、考试严闻名(míng)校(xiào)内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人(rén)体(tǐ)内一些物质(zhì)与能量的代谢过程，要记(jì)很多(duō)极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住每一步(bù)发生的器(qì)官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得(dé)准(zhǔn)确而且(qiě)完整(zhěng)非常困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记忆人(rén)体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词(cí)头提出(chū)来组成(chéng)一句相(xiāng)对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色(sè)氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨(ān)酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便轻松把(bǎ)八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关(浆水是热性还是凉性的浆水可以当水喝吗guān)又难记的(de)名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记(jì)得(dé)准。

　　最(zuì)后一门，药(yào)理，这门课程(chéng)也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还(hái)容(róng)易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为(wèi)例，总论中指出，不良反应包括副作用(yòng)、毒性作(zuò)用、过敏反应等，是(shì)指“与用药目(mù)的无关，而(ér)对人体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利(lì)甚至有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的(de)作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符(fú)合(hé)用(yòng)药目的，就(jiù)成了对用药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入(rù)护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等等有(yǒu)趣(qù)且实用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多(duō)养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时，按压鼻(bí)翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不适(shì)的(de)时候，也可以(yǐ)实(shí)地操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如何得(dé)体(tǐ)地(dì)待(dài)人(rén)接物，站(zhàn)立(lì)坐走的姿势，还有整饰仪容仪(yí)表等(děng)等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练(liàn)习或者角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要上身(shēn)挺直，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人时(shí)，首先(xiān)应该(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者(zhě)清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找(zhǎo)领(lǐng)导处(chù)理(lǐ)，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一个技巧，首先(xiān)留出一段时间(jiān)让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次领导出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解决问题的目的(de)出发，更(gèng)好的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程实(shí)践性强(qiáng)而且(qiě)都非常的(de)有趣，从来不(bù)会有人(rén)逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的课(kè)程外，护理(lǐ)学(xué)院开设的重(zhòng)头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇(fù)科护(hù)理(lǐ)学其(qí)实是(shì)跟医学基础课一样的，让人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理(lǐ)学(xué)基(jī)础(chǔ)是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何接待病人，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的(de)各种护(hù)理操作：急救护理、输(shū)血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与患者(zhě)沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关(guān)系(xì)，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体(tǐ)语言、表情、声调、语速等(děng)等。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准备好一切，尽(jǐn)量(liàng)满足患者的(de)要(yào)求，就(jiù)能称之为优(yōu)秀的(de)护(hù)理人(rén)员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自理的时候(hòu)，确实应该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻(duàn)炼他(tā)的(de)能力(lì)，挖(wā)掘他的潜力，不能养成(chéng)依(yī)赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的(de)是让(ràng)患者摆脱护理、回归社会、提(tí)高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门(mén)课程都会有每周一次临(lín)床见习(xí)的机(jī)会(huì)，大(dà)致内容(róng)是上午在(zài)病房(fáng)参观学习(xí)，看看医生护士(shì)的(de)工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病(bìng)人(rén)交流(liú)，同时完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与(yǔ)护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用(yòng)的。

　　比如说外科护理学(xué)，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括术前护(hù)理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常会出(chū)现的(de)症状有疼(téng)痛、发热(rè)、恶(è)心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且(qiě)会(huì)影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差(chà)异(yì)很大，每个人(rén)对疼痛的耐受都不一样，因(yīn)此(cǐ)护理人员不能根据其他患(huàn)者(zhě)的经(jīng)验来判(pàn)断另一个(gè)患(huàn)者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术(shù)后患者家属比较关心的问题是(shì)，如何饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手(shǒu)术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可(kě)以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术(shù)患者，术后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人情况(kuàng)逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者(zhě)的术后运动是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病情(qíng)轻(qīng)重以及耐(nài)受程度循序渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天(tiān)，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节(jié)伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床(chuáng)活动，由床(chuáng)边活动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括(kuò)一年半的护理实(shí)习与(yǔ)半年的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护士老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着(zhe)医(yī)生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负责。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此你的任何一(yī)个操作(zuò)都要(yào)慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是(shì)大(dà)问(wèn)题，大(dà)到你不(bù)能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做事，比如输液时(shí)“三(sān)查七(qī)对”。

　　三(sān)查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负(fù)责(zé)。

　　医院(yuàn)是个高危环境，要比普通人(rén)接(jiē)触(chù)的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得(dé)保护(hù)自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体(tǐ)负(fù)责，还要对自己的学(xué)业(yè)负责(zé)，临床的(de)老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不可能时(shí)时(shí)想(xiǎng)着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要(yào)做到及时与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或操作，晚上(shàng)回(huí)来查查(chá)书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工(gōng)作的准(zhǔn)备(bèi)了。

学护理专业，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在自己身(shēn)上花钱，把(bǎ)自己打扮(bàn)得美美(měi)的。

　　为(wèi)此，她(tā)们愿意花(huā)费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美(měi)容护理(lǐ)，让(ràng)自己的(de)皮肤、身(shēn)体(tǐ)更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量相对比较少，但(dàn)是(shì)工作待遇(yù)却反而(ér)比医院医护(hù)人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业(yè)

　　要(yào)努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护(hù)理专业知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要(yào)是(shì)因(yīn)为护(hù)理专业对于整个医疗(liáo)团队起(qǐ)着决(jué)定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个医院的医疗水平(píng)到(dào)底(dǐ)是怎么样(yàng)的(de)。

　　医(yī)疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的护理团队(duì)，护理团队已经(jīng)如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组成部分了(le)。

　　那么如何学习好护(hù)理专业(yè)知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的(de)学生，一(yī)定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的知识，也(yě)应该课外多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫(wèi)校，有很好的教学(xué)团(tuán)队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习的话，要好好的把握(wò)机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运(yùn)用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而(ér)且(qiě)临床需要很好(hǎo)的专业技能，随着护理的发(fā)展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是简单的打针输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要的(de)四(sì)个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一个好的(de)心情，这(zhè)才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的(de)职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道护理工作是很忙(máng)的，有时(shí)候(hòu)连续好几个(gè)月都没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集(jí)体主义精神，在集体利益和(hé)个人利益不冲突(tū)的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习好专业的护理知识(shí)，要(yào)选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识技能的塑造。

　　一定要(yào)摆正心(xīn)态，好(hǎo)好学(xué)习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初(chū)你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还是希望自己也可(kě)以救属死(sǐ)扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考(kǎo)试前将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可以(yǐ)了！我认(rèn)为(wèi)认真和(hé)努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要(yào)学(xué)什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦理学、护理学导论、护(hù)理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外(wài)科护理(lǐ)学、妇产科护理学、儿科(kē)护(hù)理(lǐ)学、急救护(hù)理学(xué)、预(yù)防医(yī)学、精神护(hù)理学、护(hù)理管理(lǐ)学、护理(lǐ)礼仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临床综合实习、社区实习、论文撰写等(děng)，一般安排不少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六部委(wěi)列入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫生(shēng)组织(zhī)对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显(xiǎn)示，许多(duō)国(guó)家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的数量远(yuǎn)远不够，医护(hù)比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医生(shēng)和护(hù)士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应(yīng)是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达不到卫生(shēng)部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大(dà)，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场对护理人员的需求激(jī)增，“护士荒”现象已日益突(tū)出地摆(bǎi)在各国(guó)医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国际人力资(zī)源公司已经(jīng)把(bǎ)目光瞄(miáo)准中国。