校(xiào)园暴力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什(shén)么(me)意思(sī)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在校园内发生，放(fàng)学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什(shén)么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮的学生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其(qí)在心灵(líng)及肉(ròu)体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有(yǒu)错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不(bù)敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害(hài)者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令(lìng)其身边(biān)没(méi)有朋友(yǒu)等，是不容易察觉的(de)欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对(duì)受害者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进行恶搞(gǎo)等(děng)，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌，教育部首(shǒu)先发布北(běi)京市中小学欺(qī)凌治理方(fāng)案公布：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中(zhōng)要求俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日(rì)内须完成调查，而(ér)在此次(cì)北(běi)京市各(gè)区公(gōng)布(bù)的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于(yú)事件的(de)及时上报也做(zuò)出了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内(nèi)递交详细文(wén)字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上(shàng)报(bào)区教(jiào)委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重的，还要求学校要(yào)与属地(dì)派(pài)出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴(bào)力的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的(de)表现具体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰(chuò)号；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教科书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自己的情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于(yú)受害者的(de)消极(jí)谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论(lùn)受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌(líng)，即在网志或(huò)论坛上发表具(俄罗斯人人均寿命，俄罗斯人寿命平均多少jù)有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能(néng)力人在(zài)学校(xiào)或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人身损害，学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机(jī)构未(wèi)尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承(chéng)担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)幼(yòu)儿(ér)园、学校或(huò)者其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构以外(wài)的(de)第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责的，承担相应的补(bǔ)充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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