校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴(bào)力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌(líng)不一定在校园(yuán)内发生，放学后(hòu)同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要(yào)表(biǎo)现是(shì)身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负(fù)弱(ruò)小(xiǎo)的学(xué)生，令其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得(dé)自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者(zhě)的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不(bù)容易察(chá)觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没(méi)有朋友等，是不(bù)容(róng)易察(chá)觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对(duì)受害(hài)者不利的(de)网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌(líng)治理(lǐ)方(fāng)案公布：发生(shēng)校(xiào)园欺(qī)凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查(chá)，而在此次北京市(shì)各区公布(bù)的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对于事件的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口(kǒu)头汇报(bào)

　　例如北京市东城区(qū)在(zài)实施方案中明确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级单(dān)位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料并(bìng)随时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区(qū)教委外，对(duì)于(yú)情节较为严重的，还要求(qiú)学校要与(yǔ)属地(dì)派(pài)出所、司法等部(bù)门进行对(duì)接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现(xiàn)有哪些

　　校(xiào)园暴(bào)力的(de)表现具体(tǐ)如(rú)下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者(zhě)侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复(fù)的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢(热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器tī)、掌-掴(guāi)拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产(chǎn)、教科书(shū)、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受(shòu)害者(zhě)强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者(zhě)的(de)消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网志或(huò)论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事(shì)行为(wèi)能力人在学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害热量怎么换算成卡路里？1kj等于多少卡路里呢，1kj是多少卡路里计算器，学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构(gòu)未尽到教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第(dì)一千(qiān)二(èr)百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能(néng)力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学(xué)校或(huò)者其他(tā)教育机构(gòu)以外的第(dì)三(sān)人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到管理(lǐ)职(zhí)责(zé)的(de)，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三(sān)人追偿。

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